高中政治必修一经济生活同步创新课堂（教师用书）第一单元 第三课 第二框 树立正确的消费观(含答案).docVIP

第二框　树立正确的消费观 情景导入 学习目标 “富富不过一个月 你对“月光族”“啃老族”的消费观怎么看？我们应树立怎样的消费观？请走进今天的课堂：《树立正确的消费观》。 1.了解并区分四种不同的消费心理所引发的不同消费行为 2．坚持理性消费树立正确的消费观。[重点] 运用消费观的相关知识分析不同的消费行为。[难点] 一、消费心 1．从众心理引发的消费 (1)表现：人们跟风、随大流的心理往往能够引发对某类商品或某种风格的商品的追求并形成流行趋势。 (2)评价：消费是否应该从众要进行具体分析。盲目从众是不可取的。 教材P探究问题1” (1)这是一种从众心理；根据实际情况回答即可。 (2)对于这类事情我们要有自己的主见要保持冷静的头脑避免跟风、随大流要理智消费。 求异心理引发的消费 (1)表现：有些人消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果。 (2)评价：这种消费有时可以推动新工艺和新产品的出现但展示个性要考虑社的认可还要考虑代价。为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。 教材P探究问题2” (1)是求异心理驱使小林购买这套服装的。 (2)他的消费行为为展示个性无可厚非也可以推动新工艺和新产品的出现但是应考虑代价和社会的认可。过分标新立异不值 3．攀比心理引发的消费 (1)表现：受攀比心理的影响饮食消费向广告看齐服装消费向名牌看齐娱乐消费向流行看齐人情消费向成人看齐。 (2)评价：是不健康的消费心理。 教材P探究问题3” 根据实际情况回答即可；攀比心理引发的消费具有炫耀性和盲目性买的东西不实用它是一种不健康的消费心理不值得提倡。 求实心理主导的消费 (1)表现：讲究实惠根据自己的需要选择商品符合实际。 (2)评价：是一种理智的消费。 1.（1）“追星族”购买偶像代言的产品属于求实心理主导的消费。（　　）（2）人们的消费心理决定他们的消费行为。（　　）（3）凡是求异心理引发的消费都是不值得提倡的。（　　）（1）×　（2）×　（3）× 人们的消费活动受消费心理的支配消费心理是否正确直接影响到消费活动是否科学合理因此一定要端正消费心理树立正确的消费观从而使消费行为向合理、健康、文明的方向发展。 二、做理智的消费者 生活方式的变化推动着人们消费观念的更新也带来不同消费观念之间的碰撞。我们要做理智的消费者践行正确的原则。 教材P探究问题1” 节俭对个人来说是一种美德但过分节俭对社会经济发展是不利的特别是在内需不足的情况下过分节俭不利于扩大内需促进经济发展。因此应当适度消费。 量入为出适度消费。要在自己的经济承受能力之内进行消费。 避免盲从理性消费。要避免盲目跟风避免情绪化消费避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。 教材P探究问题2” 人们可能都有过这样的亲身经历和体会根据实际情况回答即可并描述出当时的想法。 保护环境绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称核心是可持续性消费。人们形象地把绿色消费概括为“5R”：节约资源减少污染；绿色生活环保选购；多次利用；分类回收循环再生；保护自然万物共存。 教材P探究问题1” 愿意支持“筷子革命”。“筷子革命”符合绿色消费的要求既有利于消费者健康又节约资源减少浪费有利于保护环境和可持续性消费。 勤俭节约艰苦奋斗。艰苦奋斗精神任何时候都应该发扬光大。 2.（1）提倡勤俭节约就是不购买奢侈品。（　　）（2）贷款消费不符合量入为出适度消费的原则。（　　）（1）×　（2）× 发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神应明确两个问题：一是发扬这种精神并不是限制人们的消费。二是勤俭节约艰苦奋斗的内容是会变化的。在国家生产力水平提高、家庭收入增加的前提下消费的数量和质量都应有所提高。 教材P探究问题2” (1)这一观点是错误的这是一种攀比心理是不健康的消费心理。剩余必然造成浪费不符合勤俭节约的要求。 (2)在现实生活中外出就餐常有“舌尖上的浪费”行为根据实际情况回答即可。我们应该发扬艰苦奋斗精神。倡导勤俭节约反对铺张浪费合理点菜绿色消费、理性消费树立求实心理克服不健康的攀比心理养成良好消费习惯消灭“舌尖上的 　消费心理面面观 　【背景材料】 一项调查显示现在中学生的消费主要有以下几种类型： 购物跟着“别人走”人有我有。 发型跟着“感觉走”人无我有。 穿着跟着“名牌走”人有我优。 消费跟着“实惠走”实用就行。 (1)上述消费行为分别受哪些消费心理的影响？ (2)你是如何看待上述消费行为的？ (1)①受从众心理的影响；②受求异心理的影响；受攀比心理的影响；④是求实心理主导的消费。 (2)①消费是否应该从众要做具体分析。消费者要有自己的主见要保持冷静的头脑避免跟风、随大流盲目从众是不可取的。 求异心理引发的消费能展示消费者的个性表明