高中政治必修一经济生活同步创新课堂（教师用书）第二单元 第五课 第二框　新时代的劳动者(含答案).docVIP

第二框　新时代的劳动者 情景导入 学习目标 2017年春季各大高校纷纷举办了各种形式的应届毕业生春季双选会。尽管学生们求职热情很高招聘企业需求也并未减少但是“双选”成功的几率却并未像双方的热情度一样高就业难、招工难堪比“相亲”…… 为什么会出现“招工难”“就业难”并存的现象？应如何破解“招工难”和“就业难”的困局？让我们走进今天的课堂：《新时代的劳动者》。 1.懂得就业的意义及其作用了解我国当前的就业形势。 理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观及如何解决我国的就业问[重点＋难点] 了解劳动者的基本权利懂得劳动者如何维护自身的合法权益。[重点] 一、劳动和就业 劳动 (1)含义：劳动是劳动者的脑力和体力的支出是物质财富和精神财富的创造活动。 (2)劳动光荣 意义：劳动是人类文明发展进步的源泉。我国劳动者分工不同地位平等都为社会主义现代化建设作贡献都应该得到承认和尊重。 要求：要以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻使热爱劳动、勤奋劳动、尊重劳动、保护劳动蔚然成风努力形成劳动光荣知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风。 教材P探究问题” 这是由我国的国家性质决定的。人民是国家的主人劳动者是国家的主人翁只有用宪法明确规定劳动者的权利和义务才能保障劳动者的权利调动劳动者的积极性和创 2．就业 (1)就业的意义及其作用 ①就业是民生之本对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力与生产资料相结合生产出社会所需要的物质财富和精神财富。 劳动者就业有利于其实现自身的社会价值丰富精神生活提高精神境界从而促进人的全面发展。 教材P探究问题1” (1)就业是民生之本对劳动者个人生活和整个社会经济的发展都具有重要作用。 (2)因为他没有树立正确的就业观念不考虑自身的实际能力和水平。 　(2)解决就业问题的途径 党和政府：实施就业优先战略和积极的就业政策制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。 劳动者个人：要树立正确的就业观念树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。 正确区分四种就业观：凡是强调发挥自己主动性、不等不靠的就属于自主择业观；凡是 1.（1）实现劳动者充分就业完全是政府的责任。（　　）（2）自主创业是最好的就业方式。（　　）（1）×　（2）× 教材P探究问题2” (1)第一种观点：“不管什么职业只要能稳定地干一辈子就行。”考虑职业的相对稳定性是合理的但随着 第二种观点：“在社会主义国家就业要靠政府。”在社会主义国家劳动者是国家的主人翁政府要为劳动者就业创造条件努力改善就业环境；同时每个劳动者都要树立自主择业的观念不断提高自身素质竞争就业。 第三种观点：“工作要体面不要让人看不起。”这种观点是错误的在社会主义条件下劳动者虽然分工不同但没有高低贵贱之分平凡的工作也应得到尊重。 第四种观点：“一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一 (2)如果就业期望与社会现实发生矛盾应重新审视自己的就业目标是否超越了自己的实际能力要及时调整重新定位找到合适的工作岗位。 教材P探究问题” (1)现在一方面是社会上有许多人找不到工作另一方面是企业招不到真正满足需要的人才。即“有人没活干”与“有活没人干”并存。这种现象加剧了我国的就业压力既不利于国家经济的发展也不利于个人实现就业。 (2)“有人没活干”的根本原因是我国是人口众多的发展中国家许多人没有树立职业平等观认为职业有高低贵贱之分使得无法顺利就业。“有活没人干”说明我国劳动者的就业观念陈旧落后我国劳动力的素质偏低企业真正需要的高精尖人才缺乏。 (3)“行行出 二、依法维护劳动者权益 我国维护劳动者权益的必要性 (1)实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。 (2)我国的劳动法规定了劳动主人翁地位的前提是实现平等就业充分调动和发挥劳动者积极性和创造性的保证。 劳动者享有的权利 (1)平等就业和选择职业的权利。 (2)取得劳动报酬的权利。 (3)休息休假的权利。 (4)获得劳动安全卫生保护的权利。 (5)接受职业技能培训的权利。 (6)享受社会保险和福利的权利。 (7)提请劳动争议处理的权利。 (8)法律规定的其他劳动权利。 如何维护劳动者的权利 (1)劳动者的权利和义务是统一的。劳动者享受权利与履行劳动义务是互为前提的；自觉履行劳动义务有利于维护劳动者权益。 (2)依法签订劳动合同是维护劳动者合法权益的重要保证。 (3)劳动者要增强权利意识和法律意识当自己的权益受到侵害时可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。 2.（1）就业中的性别歧视侵害了劳动者取得劳动报酬的权利。（　　）（2）自觉履行劳动义务是劳动者维护自身合法权益的重要保证。（　　）（3）当自己的合法权益受到侵害时劳动者可运用法律手段加以维护。（　　）（1）×2