台中市南屯区惠文国民小学97学年度第1学期五年级性别平....docVIP

臺中市南屯區惠文國民小學97學年度第1學期五年級性別平等教育(一) 單元名稱 威廉的心事 適用年級 高年級 教學時間 40分鐘 教學目標 1.了解性心理及性生理 2.破除性別角色刻板印象(50—63分 你是超ㄅㄧㄤˋ新人類。 青春指數：★★★★★ 你的兩性觀念很正確，比較少有、甚至沒有性別刻板印象。你願意用客觀的態度來面對兩性，你了解男生女生都是普通人，沒有一種特質或工作只限定男生或女生可以擁有。希望你能繼續保持你這種超ㄅㄧㄤヽ的想法，也能常常跟別人分享你這種兩性平等的看法。 ? (33-49分 你有點像中年人。 青春指數：★★★ 你有些許的性別刻板印象哦！可以說是憂喜參半。有些觀念正確，但也有些不當的想法。可能是因為不常接觸這類兩性知識，也比較少跟異性接觸，討論這些問題，所以一知半解，有點危險。正好藉這個機會，吸收正確觀念，學習用開放的態度來面對兩性。 ? (20-32分 你活在清朝！青春指數：★ 你有很深的性別刻板印象，平常所接收的正確兩性知識一定也不多。如果你是男生，你一定很大男人主義，若你是女生，則會像個小女人。你仍以傳統的性別角色來思考，你心中的男生女生中間那條線一定還很清楚。現在時代不一樣囉！別空有一副青春的身體，卻有一顆LKK的心，這樣有點遜、接下來老師所上的課程你要更認真聽哦，這樣才能把心中那條男生女生中間的線擦掉。加油！ 三、綜合活動 教師歸納學生的答案，並傳達應該要跳脫傳統兩性角色刻版觀念的迷思。 5’ 30’ 5’ 能專心閱讀 能踴躍參與討論 教師宜避免批評男性、獨尊女性，任何討論及說明，應用理性的思維及態度面對。 社會文化常因性別的差異而有不同的角色期待，教導學生應用更理性、更包容、更有彈性的態度，面對不同的個人，而不再框限於性別的差異。 男生和女生的差異，應該只有在先天生理上的差異，至於行為和想法，那是每個人個別差異的不同，和性別本身沒有多大關係，我們都不應該依性別來侷限每一個人的想法與作法。 臺中市南屯區惠文國民小學97學年度第1學期五年級性別平等教育(一) 五 年 班 號 姓名 活動一、威廉的洋娃娃~故事閱讀 威廉想要有個洋娃娃，可以摟著她、抱著她，餵她喝奶，帶她去公園盪鞦韆。 可是威廉的哥哥說：「玩洋娃娃，別噁心了！」鄰居也笑他：「娘娘腔、羞羞臉！」 威廉的爸爸送他一個圓圓的、氣灌得飽飽的籃球，並且耐心的教他投籃，威廉一直練一直練，籃球學會了！可是他還是想要一個洋娃娃…..。 爸爸又買電動火車給威廉，他們一起把鐵軌拼成「8」字型，威廉還做山洞、火車站、一座橋。威廉一直玩一直玩…… 可是，威廉還是好想要洋娃娃啊！可以抱她、摟她、帶她去公園。 有一天威廉的奶奶來了。 威廉投籃給奶奶看，又讓奶奶看小火車，奶奶看得很有趣！然後，他們一起去散步。威廉告訴奶奶：「其實我最想要的是一個洋娃娃。」奶奶說：「很好啊！」可是威廉說：「哥哥罵我噁心，小朋友說我娘娘腔，爸爸也只肯買其他玩具給我。」奶奶說：「他們都胡說八道。」於是，奶奶買了一個鬈鬈毛、長睫毛、藍眼睛會「喀」一聲閉起來的洋娃娃給威廉，威廉愛死她了。 「他是男孩子耶！」「他有籃球、有火車、有自己的工具箱，幹麽還要洋娃娃？」爸爸對奶奶說。 奶奶笑著說：「他就是要一個可以摟摟、抱抱，可以帶去公園的洋娃娃。等 他長大，像你一樣當爸爸的時候，就知道怎麼餵孩子吃東西，怎麼愛他，買他想要的東西給他-----譬如說洋娃娃；然後他就慢慢學會怎麼做一個好爸爸啦！」 活動二、【青春指數】 請不要考慮太多，答完後，統計得分 ? 題 目 同意 不確定 不同意 1. 我支持男主外（工作），女主內（照顧家裡）。 1 2 3 2. 男兒有淚不輕彈，要忍耐。 1 2 3 3. 男生比女生粗魯。 1 2 3 4. 女生比男生心思細密。 1 2 3 5. 男生比女生有領導才能。 1 2 3 6. 如果太太賺錢比先生多，先生應該自卑。 1 2 3 7. 男生不化妝、不穿裙子。 1 2 3 8. 女生在感情的追求上應該被動。 1 2 3 9. 如果有藍色、紅色兩種顏色的東西，男生應該拿藍色，女生應該拿紅色。 1 2 3 10. 女生不打架，舉止要端莊。 1 2 3 11. 學美髮是女生的工作，就像學機械是男生的工作。 1 2 3 12. 總統應是由男生當，女生最多只能當副總統。 1 2 3 13. 女生比男生擅長做家事。 1 2 3 14. 男生運動神經比女生發達。 1 2 3 15.