七年级英语Unit1Ilikemaths!说课稿.docVIP

新标准七年级英语 Unit 1 I like maths!说课稿一、?? 教材分析1、本课所处地位及前源联系。Unit1 是本模块的第一课时听说课，根据《新标准英语教材》的安排，每模块的第一单元为听说课训练，以培养学生的听说能力为主，兼顾读写，并包括词汇，语法，语音学习活动。了解信息，丰富知识，获得乐趣， 培养和发展听说技能。模块7以My school day为话题，以完成“介绍自己一天的学校生活”的任务为目标，通过3个单元的学与练，紧密结合初中学生学习、生活实际，让学生在这一学习与体验的过程中，能够就自己的学科与别人进行提问与回答，能够听懂并能简单地向他人介绍自己一天学校生活的情况。Unit 1要求学生通过听、读、说训练，学会讨论所学课程。Vocabulary 和Listening两个部分共设计了5个训练活动。Part 1要求学生在注意观察钟表所表示的时间及相应的英文表达后，通过听力来反复练习这些表示时间的句子。这一部分练习可以使学生在复习已有知识的基础上，初步了解本单元所要学习的语言知识，为相关语言技能的训练奠定基础。Part 2要求学生根据图片找出与之相对应的时间描述。通过这一部分的练习，要求学生熟练操作整点和半点的句型表达。Part 3学习科目名称，掌握单词正确发音后，要求学生独立完成单词和图片匹配活动。Part 4要求学生在完成Parts 1，2，3的基础上，通过听Daming, Betty and Lingling的一段关于他们学校生活的对话，在理解听力内容的基础上，听录音跟读对话，学习简介自己学校生活的语言材料。Part 5要求快速浏览问题，然后通过听录音，捕捉和判断听力材料中的信息，对所给句子作出判断。Pronunciation and speaking 包括3部分。Part 6帮助学生掌握四个双元音的发音规律。Part 7 要求学生根据实际情况回答问题。Part 8 要求以pair work形式，谈论学校课程。 2、教学目标1） 语言知识目标：语音?/ei/ ai/ / au//EU/词汇?o`clock, talk， half, past, art, chemistry, history, about, what about…, 句型?熟练掌握“s+v+prep”结构，如：“We have Chinese at nine o’clock. ”语法?1.???? 实义动词（主语为I， they， we， you）一般现在时的陈述句形式;2.???? 时间前不同介词（ at， on, in）的灵活运用，提高综合运用能力功能?谈论学校的常规话题?以“ 我的一天学校生活”为话题。2) 语言技能目标：听?听懂钟点的表述及分辨学校的课程科目，提高学生实际应用能力。说?能向别人简单介绍学校开设的课程科目及上课时间。流利的说出含有本单元生词、短语。读?能读懂一天学校生活的文章,并从中获取重要信息。 进行简单的阅读技能训练写?1.???? 能够用“s+v+prep”结构造句。2.???? 能够简单描写学校学习科目及上课时间。演示与表达?能与同学就学校生活这一话题交换信息。3)学习策略目标：?学习一定程度形成自主学习，有效交际、信息处理、英语思维能力。认知?联系，归纳，推测等技能调控?从同伴处得到反馈，对自己在叙述及作文中的错误进行修改交际?学习运用恰当词语介绍一天学校生活。资源?通过其他资源获取更多介绍学校生活的信息。自学策略?培养在词语与相应事物之间建立联想的习惯，形成话题联想的习惯。留心学校生活中使用的简单英语合作学习策略?能用英语与同学交流学校生活,要礼貌,尊重对方。4)文化目标：?中外对比?了解英语国家学生学校生活的情况，培养关注英美国家文化的意识及良好的学习习惯。5)情感态度目标：在用英语交流中,乐于谈论学校生活，培养良好的学习习惯和兴趣。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。6)任务：能够简单向他人介绍自己一天学校生活的情况。3、教学重点与难点1）教学重点：?重点词汇：talk, about, what about…?? time , o’clock, half, past, art, chemistry, history, maths, at, start.?重点句型：What day is it today???? What are your lessons today???????????? We have Chinese at eight o’clock.??????????? We don’t have science today.?????????????? I like maths.