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徐家山小学一年级数学期末试卷分析 （2012——2013学年第一学期） 一、试题整体情况： 本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生活的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。本次试卷不仅考查了学生对基本知识的掌握，而且考查了学生的数学学习技能，还对数学思想进行了渗透。　　 二、学生测试情况分析： 本次考试11人参考，总分919分，平均91.9分，及格率100%，优秀率100%，最高分100分，最低分82分。 本次试卷共分为六道大题： 第一关：认识时间，连一连主要考查学生对钟表的认识，学生答得比较好，无丢分。 第二关：仔细观察，认真填一填。 1写一写，画一画。主要考查学生对数位的认识，有个别学生忘了画数位。 2数一数，填一填。主要考查学生对立体图形的认识，多数学生都数对了。 3想一想，填一填。主要考查学生对11——20各数的认识，学生做得比较好。 第三关：填上适当的数，相信你能行。 1比较大小，个别学生由于马虎，有填错的。 2在（ ）里填数， （ ）—5=5这道题个别学生填错。 3在（ ）里填数，主要考查学生数的组成知识，个别学生个别题出错。 第四关：按要求填上适当的符号。 共有两道小题，个别学生由于计算不认真，出现错误。 第五关：看谁算得又对又快 大多数同学都做对了，只有个别同学出错，虽然平时练习较多，也注重强调了口算的方法，但个别同学还是粗心，方法没掌握，应着重对个别同学加以辅导。 第六关：看图列式计算，看图列式，这种题型平时练习较多，大多数同学都做对了，个别同学马虎出错，老师对个别学生辅导不够。 三、今后教学改进措施 通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作： 1、严格遵循课标，灵活处理教材。 在新课标理念指导下，把教材当作学生从事数学学习的基本素材，重视现实生活中所蕴藏着的更为丰富的教学资源，善于驾驭教材，能从学生的年龄特点和生活经验出发，组织学生开展有效地数学学习活动。 2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。 教学中教师要发扬教学民主，保护每个学生的自尊心，尊重每个学生独特的富有个性的见解，引导学生的主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式。 3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。 在课堂教学中，教师要意识渗透数学思想方法，引导学生自觉地检查自己的思维活动，反思自己是怎样发现和解决问题的。 4、做好帮差补缺工作 四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到： 1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。 2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。 3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。 4、培养他们认识做题的好习惯。 5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。