教育部《鹿和狼故事》课件魏志宏.pptVIP

生物链中也有很多这样的例子，如果里面的哪一环没有了，那这个生物体系将遭到破坏！你能说说这样的例子吗？ “引狼入室” 美国政府为了挽救护鹿灭狼带来的恶果，于上世纪70年代制定了“引狼入室”的计划。而当时该计划遭到了一些人的反对未及时实施。随着人们对环境意识的提高，“引狼入室”计划终于在1995年得到实施。当年美国从加拿大运来首批野狼放 生到落基山中，从此，凯巴伯森林又焕发出勃勃生机。 * * 鹿 和 狼 的故事 初读要求 1、读通全文，读准词语。 2、理清文章脉络。 松杉（ ）郁 生（ ）勃勃 面目全（ ） 难逃（ ）运 森林（ ）灭 生态（ ）难 凶恶（ ）忍 一命（ ）呼 美丽（ ）良 罪魁（ ）首 苟延（ ）喘 相互（ ）约 葱 机 非 厄 毁 灾 残 呜 善 祸 残 制 列举事例 分析原因 得出结论 结果怎样？ 为了保护凯巴伯森林里的鹿，罗斯福采取了哪些措施 ？ ①设立凯巴伯森林为狩猎保护区。 ②雇请猎人捕杀狼。 吃 鹿 狼 森林 破坏 保 护 给句子填入恰当的关联词语 ①狼是凶残的，要消灭；鹿是善良的，要保护。（ ）罗斯福总统用这个习惯看法和童话原则制定政策,（ ）下命令消灭狼，造成凯巴伯森林的毁灭。 ② （ ）没有狼，鹿的数量超过森林可以承载的限度，（ ）会摧毁森林生态系统的稳定。 ③森林中（ ）需要鹿，（ ）需要狼。地球上的不同生物之间是相互制约、相互联系的。我们要尊重动物乃至整个生物界中的相互关系。 因为 所以 如果 就 既 也