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八年级语文下册第十九课《口技》训练2018.5.17 班级： 姓名： 一、积累运用 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。 屏zhàng（）　　　yì（）语　　　　夫chì（）大儿 曳屋（） 齁声（） 少顷（） 犬吠（） 许许声（） 絮絮不止（） 2解释下列句中加点的词。 （1）会宾客大宴（）　（2）不能名其一处也（） （3）两股战战（）（4）宾客意少舒（） 3指出下列文言字词在不同语言环境中的含义。 （1）妙：众妙毕备（）　以为妙绝（） （2）少：宾客意少舒（）　少壮不努力（） （3）坐：坐屏障中（）满坐寂然（） （4）指：手有百指（）　指其一端（） （5）几：几欲先走（）　未几（） 4．《口技》一文的作代的。文章节选自《虞初新志》，《虞初新志》是清代张潮编选的小说集。 5文章开头和结尾两次写道“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”，这对表现口技表演者的技艺有什么作用？ 6.请根据语境，把舒诗焕老人的话补充完整。 现代著名的口技老人舒诗焕老人每每一起声，便引得数百只画眉纷纷响应，争相欢悦，雀跃不已，形成人鸟“共鸣”的奇异景象，现在舒老已年逾古稀，年老之后，舒老便萌发了将此口技传承下去的想法。他感叹地说道：“，不能失传！”舒老说这话时，一脸严肃。 7有一位同学在学习 了，请你根据文章内容，完成下联。 上联：千种声响惊宾客 下联： 8.口技是我国古老的民间艺术之一，同学们在学完本课后，对这门艺术非常感兴趣，所以学校准备举办“关注民 间艺术”的综合性学习活动，请你也来参加。 （1）如果你是这次活动的组织者之一，你打算开展哪些有意义的活动？ （2）认真阅读下面材料，谈谈你的感想。 材料一：中山大学中国非物质文化遗产研究中心副主任宋俊华教授焦急地说：“清代林嗣环在《口技》一文中描写得神乎其神的口技，因为无人传承，今后恐怕很难再听到了。”“根据目前掌握的信息，全国能专门表演口技的民间艺人仅有三五人，还有没有其他的艺人，现在只能顺藤摸瓜去寻找。” 材料二：联合国教科文组织2001年宣布了第一批人类口头与非物质文化遗产杰作名录，其中与声音有关的遗产就有14项（总数19项），占74%；2003年、2005年公布了第二、第三批名录，与声音有关的遗产75%、49%。2006年，我国公布的国家级非物质文化遗产杰作518项名录中，与声音有关的遗产就有255项。 （3）民间艺术，传承着民族朴实而宝贵的古老文化。但是，民间艺术正面临严重的“水土流失”。中国民间文艺家协会主席冯骥才曾在多种场合大声疾呼“每一分钟都有一批民间文化消亡”，是我们大家义不容辞的责任。请你也为保护民间艺术提出 二、课内精读 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 9.解释下列句中加点的词。 （1）间力拉崩倒之声（）（2）曳屋许许声（） （3）众宾团坐（）（4）几欲先走（） 10用现代汉语翻译下列语句。 （1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 （2）宾客意少舒，稍稍正坐。 （3）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。 11.选文中写失火、救火情形时，观众以假为真的具体反应是：12.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的 是（　　） A．微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。 B．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲