授课第一轮复习课件必修1从生物圈到细胞PPT.ppt

第一课时 从生物圈到细胞;考纲 1．多种多样的细胞(Ⅱ)　（3年5考） 2.细胞学说的建立过程(Ⅰ) （3年1考） 3.实验：使用显微镜观察多种多样的细胞 （3年5考） 低频考点：原核细胞的结构;× ;√ ;网络构建;(4)分类 (5)在生态系统中的地位：;(6)高中有关病毒的运用;;注意： 1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。 2、多细胞植物没有系统层次。 3、细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。;思考：;小结：; 1、下列哪个选项均属于生命系统范畴（ ） ①水分子 ②石头 ③迁徙中的一群大雁 ④变形虫 ⑤病毒 ⑥生物圈 ⑦恐龙化石 ⑧蛋白质 ⑨跳动的心脏 ⑩运输营养的导管 A. ① ③ ⑧ ⑨ B. ② ④ ⑥ ⑦ C. ⑤ ⑦ ⑧ ⑩ D. ③ ④ ⑥;2、（泰州模拟）下列有关生命系统结构层次的叙述不正确的是（ ） A、细胞是地球上最基本的生命系统 B、“三倍体”是从个体层次对体细胞染色体数量特征的描述 C、“溱湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 D、物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环运动;考点三：原核生物和真核生物区别;1、汇总细胞统一性和多样性 (1)细胞的多样性 ①表现：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。 ②直接原因：构成细胞的 分子不同。 ③根本原因：不同生物的 不同以及多细胞生物不同细胞内基因的选择性表达。 (2)统一性 ①化学组成：组成细胞的元素和化合物 基本一致。 ②结构：都具有细胞膜、细胞质、 。 ③遗传物质：都以 作为遗传物质，且 通用。 ④能源物质：都以 作为直接能源物质。 ⑤细胞增殖：都以细胞分裂的方式增殖。;2．真核细胞与原核细胞的区别与联系;;;识图思考：下图是常见的两类原核生物，请思考： (1)与酵母菌相比，图中两类细胞有哪些特点？ (2)两类细胞是否有线粒体和叶绿体？能否进行有氧呼吸和光合作用？;;2.检索法分析原核细胞和真核细胞;;;考点四：显微镜的使用;基本知识 1.光学结构:目镜、物镜 2.调节视野明亮：光圈、反光镜 3.调焦旋钮：粗准焦螺旋、细准焦螺旋 4.换高倍镜时，转动转换器，，不能直接转动镜头 5.低倍镜作用：找 高倍镜作用：观察;;排顺序;考点:;2.显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积,指放大的长度或宽度,不是面积;转动转换器，用细准焦螺旋调焦。;目镜 ;;;;;;植物学家：施莱登;;高考模拟 提能训练;高考模拟 提能训练;高考模拟 提能训练;;;练出高分;;练出高分;;练出高分;