第七章微生物生态PPT.ppt

环境工程微生物学;;第二篇 微生物生态与环境生态工程中的微生物作用;第二篇;第一章 微生物生态 第一节 生态系统 第二节 土壤微生物生态 第三节 水体微生物生态 第二章 微生物在环境物质循环中的作用 第一节 氧循环 第二节 碳循环 第三节 氮循环 第四节 硫循环 第三章水环境中的污染控制与治理的生态工程及微生物学原理 第一节 好氧污（废）水的生态系统及生物处理原理 第二节 厌氧污（废）水的生态系统及生物处理原理 第四章 污废水深度处理和微污染水源水的微生物处理 第一节 污、废水深度处理——微生物脱氮，脱磷 第二节 微污染水处理生物原理及生态系统 第三节 饮用水卫生学原理 第五章 有机固体废弃物和废气的微生物处理 第一节 有机固体废弃物的微生物处理 第二节 废气的微生物处理; 研究微生物在自然条件下，微生物群体的生活状态、活动规律。;环境微生物基础教学课件 ;环境微生物基础教学课件 ;环境微生物基础教学课件 ;环境微生物基础教学课件 ;生态系统功能 ;生态系统功能 ;生态系统功能 ;生态系统功能 ;个体（individual） ：某一具体的生物单个个体，具有生长，发育，繁殖和死亡的过程。 种群(population)：生活在同一特定空间的同一生物种的所有个体的集合体，生物群落的组成单位。 群落(community)：生活在同一特定的空间或区域的所有生物种群的集合体，是生态系统的组成部分。;（二） 生物圈（biosphere）;二、 生态平衡;环境微生物基础教学课件 ;环境工程微生物学; 1．营养：大量的有机和无机物质（动植物的残体、分泌物、排泄物等）。 2．pH ：3.5~8.5，多为5.5~8.5；适合于大多数微生物的生长繁殖。;4．氧气和水：土壤具有团粒结构，有孔隙，可以通气和保持水分。土壤中氧气的含量要少于空气中，一般为7~8%。 5．温度：具有较强的保温性，其变化幅度要小于空气，适宜的温度10~25℃。; 1.数量和种类 同一土体由于微环境的通气、水分、营养等状况都存在着差异，致使不同微生物呈立体分布。 每克肥土中通常含有几亿至几十亿个微生物，贫瘠土壤每克也有几百万至几千万个微生物。 ;细菌＞;2.分布 水平分布——不同类型的土壤（碳源不同）中所含微生物不同; 垂直分布——同一土壤不同深度，微生物的分布不同。; 土壤对进入其中的一定负荷的有机物或有机污染物具有吸附和生物降解能力，通过各种物理、生化过程自动分解污染物使土壤恢复到原有水平的净化过程，称土壤自净。;环境微生物基础教学课件 ;注意： （1）要根据物质和植物的特点，合理灌溉； （2）不能超过自净容量； （3）不能用含有有毒或难以降解物质的污水。;人工湿地;1．土壤污染 来源：废水（农田灌溉和土地处理）、固体废弃物、油库泄漏或农药的使用等。 污染物质：农药、石油类、氨、重金属等。 ;土壤污染的特点;2．土壤修复 土壤生物修复是利用土壤中的天然微生物或人为加入特定菌株，使土壤中的污染物质加快降解和转化的速度，使土壤恢复其天然功能。;微生物营养： C:N:P ;环境工程微生物学;Date;（1）原位处理：加入营养盐、氧、微生物强化降解过程。 特点：工艺简单，费用低，但处理速度较慢。 ※ 生物通风：气体流动，用于处理因储油罐泄漏而污染的土壤。;Date;环境工程微生物学;Date;2.植物修复法;Date;Date;Date;环境微生物基础教学课件 ;一、海洋中的微生物群落;0～10m浮游藻类较多，如绿藻，硅藻，甲藻等 。;3.海洋中微生物;水体的类型 受污染程度 有机物含量 溶解氧量;浮游性细菌属：革兰氏阴性杆菌，柄细菌，丝联菌属 嘉氏铁柄细菌，赤色纤发菌，浮游球衣菌，贝日阿托氏菌属，发硫菌属 假单胞菌属 藻类 原生动物、微型后生动物。 ;三、 水体自净;环境微生物基础教学课件 ;环境微生物基础教学课件 ;环境微生物基础教学课件 ;溶氧：下降→升高 耗氧和复氧过程 有机物浓度：高→→低 生物相的变化：异养细菌→原生动物→藻类; 用什么指标可以衡量河段水体污染与自净所处的阶段?;——光合自养型微生物（如藻类）;氧浓度昼夜变化幅度及氧垂曲线;无色 暗灰色 灰色 继续变清 无色 澄清透明 很混浊、臭 混浊 浊度下降 澄清透明 水面有泡沫 泡沫减少;四