鲁教版九年级化学全册6.3.2二氧化碳的性质学案.docVIP

第2课时 CO2的性质 【学习目标】 1.通过实验，认识二氧化碳的物理性质和化学性质 2.通过学习，会写二氧化碳的相关化学方程式及准确认识其实验现象 3.了解二氧化碳的用途和相关环境问题 【自主学习】 1.二氧化碳是一种________的气体，密度比空气____，___溶于水，固体二氧化碳叫________。 2.实验室制取二氧化碳时，验满的方法：____________________________，说明二氧化碳____________________________________的化学性质。 3.二氧化碳能使____________________变浑浊。 4. CO2的用途：（1）用于______（利用其不燃烧且不支持燃烧、密度比空气大的性质） （2）作气体肥料（利用其可供给绿色植物进行_______作用） （3）干冰可作_______，用于人工降雨（利用干冰升华________的性质） （4）制碳酸饮料（利用二氧化碳_____________的性质） （5）作化工原料：生产化肥，制纯碱等。 5.温室效应 成因：（1）_________燃料的大量消耗 （2）________遭到破坏 防止措施：减少使用___________，更多地利用清洁能源，大力植树造林。 【共同建构】 活动一： 完成实验6-3、实验6-4，填写下表 颜色 状态 气味 密度（与空气比较） 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 活动二： 完成实验6-5，填写下表 （Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） （Ⅳ） 现象 分析 将第一、四朵小花分别放入干燥的大试管中加热，观察现象 （Ⅰ） （Ⅳ） 现象 分析 交流讨论： （1）通过对比分析，可知道二氧化碳的化学性质_____________，化学方程式为____________ （2）第四朵小花由红色重新变回紫色，说明_______________，化学方程式为______________ 实验： 操作：将玻璃片移开少许，向装C02的集气瓶中倒入少量澄清石灰水，盖好玻璃片，振荡，观察现象 现象：澄清石灰水_______________ 分析：C02能与Ca(OH)2反应产生__________，化学方程式___________________________ 【探究成果】 1.C02的物理性质：____________________________________ 2.C02的化学性质：____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 【典型例题】 A为制取C02的装置，根据验证C02性质的实验，回答下列问题： B处能观察到___________________,说明C02能与_____________反应 C处能观察到___________________,说明C02能与_____________反应 D处能观察到___________________,说明C02 _____________________ 【当堂演练】 1.二氧化碳和氧气物理性质上的相似点是（ ） A．常温下都是无色有味的气体 B．密度都比空气大 C．都不易溶于水 D．加压降温后都变成无色液体 2.区分氢气和二氧化碳的物理方法是（ ） A．看能否燃烧 B．看能否使澄清石灰水变浑浊 C．看能否支持呼吸 D．充入气球能否上升 3. 二氧化碳的化学性质可描叙为（ ） a、密度比空气大；b、能支持燃烧；c、不能供给呼吸；d、能与水化合；e、不能支持燃烧（一般）；f、能使澄清石灰水变浑浊 4.能用于人工降雨的物质是（ ） A．二氧化碳气体 B．碳酸钠 C．干冰 D．冰块 5.牙膏是人们生活中的必需品，在牙膏生产过程中常添加一种摩擦剂。这种摩擦剂是一种矿石经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末。具体生产过程如下： 试回答：（1）写出A ；B ；C ；D 。 （