第十二讲 学术论文 毕业论文 毕业设计PPT.pptVIP

主讲： E-mail：;;一、学术论文 （一）概念 学术论文就是指以文字形式记录一项学术课题在实验性、理论性、观测性上取得的新成果、新进展、新见解、新知识，并用于交流、讨论、发表或其他用途的书面文件。 ; ;（三）分类; （二）区别 毕业论文就其形式来讲，属于议论文中的学术论文。 毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己的特点： 一是指导性。毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。 二是习作性。根据教学计划的规定，在大学阶段的前期，学生要集中精力学好本学科的基础理论、专门知识和基本技能；在大学的最后一个学期，学生要集中精力写好毕业论文。 三是层次性。毕业论文与学术论文相比要求比较低。 ; （三）目的意义 撰写毕业论文是在校大学生最后一次较为全面的知识检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试 。 撰写毕业论文的过程也是训练学生独立进行科学研究的过程。 撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的再学习过程，而且是更生动形象、更切合实际、更深入具体的专业知识的学习。 撰写毕业论文是检验学生在校学习成果的重要措施，也是提高教学质量的重要环节。 毕业论文是结束大学学习生活走向社会的一个中介和桥梁，毕业论文是大学生才华的第一次显露。 通过撰写毕业论文，提高大学生写作水平也是现代社会的需要。 ; （四）写作要求 提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或者实际意义，并通过独立研究提出了自己一定的认识和看法。 虽然是别人已经研究过的问题，但是作者采取了新的论证角度或者新的实验方法，提出的结论在一定程度上能够给人以启发。 能够以自己有力而周密的分析，澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解，但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。 用较新的理论、较新的方法提出并且在一定的程度上解决学科中的问题，取得一定的效果，或者为实际问题的解决提供新的思路和数据等。 用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中产生的问题。 用新发现的材料（数据、事实、史实、观察所得等）来证明已经证明过的观点。;（五）基本程序;（六）结构 包括前置部分、主体部分和附属部分 ; ;;例文一 ;三、毕业设计 （一）概念 毕业设计是高等学校理工类各专业教学计划的重要组成部分，是学生在毕业前进行的全面的综合训练，是培养学生综合素质和解决工程实际问题能力的一个重要的实践性教学环节。 毕业设计的主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能去分析和解决本专业范围内的工程技术问题，通过毕业设计进行工程能力的综合训练，使学生一走上工作岗位，就具有应用技术解决工程实际问题的能力。 ;（二）特点 ; （三）目的意义 通过毕业设计的训练，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力和独立思考的能力。 通过毕业设计的训练，加强对学生计算、绘图、实验方法、数据处理、编辑设计文件、使用规范手册等最基本的工作实践能力的培养，提高学生调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力、运用理论去处理问题的能力、实验能力、计算机应用、外语水平、书面和口头表达能力。 通过毕业设计的训练，培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际工程技术问题的能力，结合课题的需要更应注意培养学生独立的获取新知识的能力。; 通过毕业设计的训练，提高学生技术经济分析和市场调查能力；查阅资料，正确运用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力；撰写科技论文和技术、学术报告的能力。 通过毕业设计的训练，使学生树立起具有符合国情和生产实际的正确的设计思想和观点；培养学生对工作认真负责、无私奉献、团结协作攻关、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风；使学生树立正确的世界观和生产技术经济观；树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风。 通过毕业设计的训练，提高学生运用科研成果和新技术的能力、对引进设备的消化能力以及对现有设备进行技术改造的能力。进一步巩固和扩展专业知识面，使学生具有较强的自学能力和工作环境适应能力。 ;（四）一般原则;（五）基本程序;例文一 ;请课后复习！