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服务师生 方便老师 贴近教学 一年级 语文 下册 人教版 9两只鸟蛋 儿歌                   小鸟的家         小兔盖间房，送给小鸟住，         小鸟摆摆手，不住不住。         小狗编个笼，送给小鸟住，         小鸟摆摆手，不住不住。         小熊种棵树，送给小鸟住，         小鸟点点头，谢谢、谢谢。         小鸟有了家，心里真快乐，               叽叽喳喳唱着歌。 今天我们学一首小诗，这首小诗写了件与两只鸟蛋有关的事。 看到课题，你想了解哪些问题呢？ 字词乐园 dàn qŭ liánɡ dìnɡ pěnɡ lián 蛋 取 凉 定 捧 连 qīnɡ fǎnɡ fú tái tóu xiànɡ 轻 仿 佛 抬 投 向 字词乐园 蛋 取 凉 定 捧 连 轻 仿 佛 抬 投 向 字词乐园 听 听见 好听 字词乐园 唱 唱歌 唱响 字词乐园 连 连接 连忙 字词乐园 远 远处 很远 字词乐园 定 定向 一定 字词乐园 向 方向 面向 字词乐园 我会读 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 长长的小路 杨树高高的 高高的杨树 课文分析 1 2 3 4 课文分析 写出了手握鸟蛋的感觉。朗读时要轻柔舒缓。 我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。 课文分析 体现了鸟妈妈失去鸟蛋的急切心情。读时要急促些。 妈妈看见了，说： 两只鸟蛋就是两只小鸟， 鸟妈妈这会儿一定焦急不安！ 课文分析 从这些词语感受到我对鸟蛋的爱惜、精心呵护。读时要轻柔。 我小心地捧着鸟蛋， 连忙走到树边， 轻轻地把鸟蛋送还。 课文分析 通过“我”的想象，表达“我”的美好愿望。 我仿佛听见鸟儿的欢唱， 抬起头来， 把目光投向高远的蓝天。 归纳总结 两只鸟蛋 取鸟蛋 妈妈劝说 还鸟蛋 爱鸟护鸟 练习巩固 在划横线字的正确读音下画√ 仿佛（f ú f ó ）捧着（p ě ng b ě ng） 凉快（l iáng lián）投向（tuó tóu ） 练习巩固 在画横线字的正确读音下画√ 仿佛（f ú f ó ）捧着（p ě ng b ě ng） √ √ 凉快（l iáng lián）投向（tuó tóu ） √ √ 练习巩固 填一填，读一读   鸟蛋（         ）       （         ）的鸟蛋  小路（         ）       （         ）的小路  杨树（         ）      （         ）的杨树  蓝天（         ）     （         ）的蓝天 练习巩固 填一填，读一读   鸟蛋（凉凉的 ） （凉凉的）的鸟蛋  小路（长长的 ） （长长的）的小路  杨树（高高的 ） （ 高高的）的杨树   练习巩固 读句子，填上“？”或“！”。 （1）鸟蛋拿在手上好玩吗（）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（）（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（） 练习巩固 读句子，填上“？”或“！”。 （1）鸟蛋拿在手上好玩吗（？）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（？）（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（！） 练习巩固 按原文填空并回答问题。 我仿佛（）的（）， 抬起头来， 把（）投向（）的蓝天。 仿佛的意思是___________ 练习巩固 按原文填空并回答问题。 我仿佛（听见了鸟儿）的（欢唱）， 抬起头来， 把（目光）投向（高远）的蓝天。 仿佛的意思是好像。