人教版六年级上册第五单元教学说明（六年级中心组1121）.pptVIP

人教版语文六年级上册第五单元教学说明;一、文本表达特点;; 17《少年闰土》 1、多事表一人。 2、根据事例内容选取恰当的表达方式。 3、以场面描写作为文章的开头。 ;（一）《少年闰土》 在写法上有三个特点： 1、多事表一人。选取事例能反映人物特点，组织实施能做到详略得当。 2、根据事例内容选取恰当的表达方式。《少年闰土》中的四件事都是作者听闰土叙述的。作者通过人物的语言的描写以及听者的心理活动描写来表现人物特点。 3、以场面描写作为文章的开头，描画了一幅非常生动的“月下刺猹”图，少年闰土的形象一下子就展现在读者的面前。为什么作者以此为文章的开头呢？从后续的几件事例的描写中可见，看瓜刺猹最能表现闰土的特点，也给作者留下了最为深刻的印象，因此，几件事情当中，这件事情描写也是最为详细的。;（二）《我的伯父鲁迅先生》在???法上也有三个特点： 1、多事表一人，组织实施有详有略。 2、进一步学习从不同角度叙述事例。“谈水浒、谈碰壁”是作者亲身经历的并参与其中的，“我”的描写推动了事情的发展；“救助车夫”也是作者亲身经历，耳闻目睹，但是只是作为一个旁观者的角度去叙述事情；“关心女佣”这个事例是听“阿三”叙述的。从不同的方面选取材料，更有利于表现人物特点。同时根据不同事例选择不同的表现方法，伯父的追悼会采用场面描写，“谈水浒”采用讲述的方式表现，“谈碰壁”用对话的