义井中学师建设实施方案.docVIP

长丰县义井中学开展“立德树人，敬业爱生”师德建设活动实施方案 为进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的整体素质，推进素质教育，不断提高教学质量，根据长丰县教育局《关于在全县教育系统开展“立德树人，敬业爱生”活动实施方案》（长教体[2012]14号）文件精神，并结合我校实际和我校教育教学计划原有安排，进一步制定本实施方案。 一、活动主题 立德树人，敬业爱生。 二、活动对象 义井中学全体在职教师。 三、活动内容 紧紧围绕县教育局拟定的“立德树人，敬业爱生”主题，结合我校实际，开展师德师风建设系列活动，即开展师德建设学习活动、师德师风自查反馈活动、师德师风纠偏创优活动、师德评议活动、师德典型事迹交流活动、师德典型事迹汇编推广活动，并把师德建设活动与岗位练兵活动密切结合起来，把良好的师德师风落实到各项教育教学工作中去，力求德有所成，行有所效。 四、组织领导 成立义井中学师德师风建设活动领导小组， 组长：徐贵松 副组长：徐贵银 杨金华 成员：领导班子成员。 下设办公室，办公室主任：杨金华，副主任：甄长福；成员：各教研组长。 五、活动步骤 （一）宣传发动阶段（2月底） 召开全体教职工会议，作师德师风建设活动宣传动员，制定我校师德建设活动实施方案，对活动进行部署安排。通过这阶段，统一思想，部署工作，广泛宣传，营造氛围。 （二）师德师风建设学习教育阶段（3月份） 坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，认真组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《安徽省实施中华人民共和国义务教育法办法》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理办法》等法律法规和文件规定，以及温家宝总理《一定要把农村教育办得更好》的讲话，学习先进模范教师和师德标兵的典型事迹等。 （三）查找存在问题阶段（3月份） 1、问卷座谈调查。由学校组织发放问卷，召开座谈会，开展家访，向广大学生、家长征求对教师师德建设的意见和建议，查找在师德师风方面存在的不足和突出问题，为加强我校教师队伍师德建设提供决策依据。对反映的问题，学校将认真调查、分析、研究，提出具体解决办法和措施，有关情况及时向全体教师反馈。 2、组织讨论分析。在全体教师中广泛开展“如何做一名新时期师德高尚的人民教师”的大讨论。讨论重点围绕以下专题展开：新时期师德规范应该包括哪些具体内容；怎样体现以学生为本的教育理念；怎样做到教书与育人的紧密结合；怎样建立新型的师生关系。通过讨论进一步明确师德建设的目标和内容。讨论分析既要畅所欲言，又要言之有据、言之有序。记录材料要整理归档。 3、开展反思自查。在认真学习、调查、讨论的基础上，结合教育教学工作的师德表现，组织教师进行反思自查，查找自己在师德方面的不足和差距，提出努力的方向和措施，签订师德承诺书。存在问题要找准，原因分析要深刻，采取的措施要切实可行。 （四）师德师风纠偏创优阶段（3-4月份） 全体教师在上述活动的同时，认真深入地总结师德师风方面的得失，采取切实纠偏补失的措施，从而在师德师风达标的前提下，达到高尚师德水平。 （五）师德评议达标认定阶段（4月份） 开展学生对教师师德评议活动。学生评议的内容具体涉及：教育思想端正、举止文明、作风正派；关心爱护学生，做到不侮辱体罚学生或变相体罚学生；不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课；尊重学生人格、公平对待每一个学生，关心帮助学困生；工作热情高，关心爱护学生等。 （六）师德师风反思征文阶段（4月下旬） 每位教师写一篇师德师风反思体会文章。谈自己的教育观，谈自己的教育得失，谈对师德标准的理解，谈对做一名受学生尊敬和爱戴教师的愿望和努力，谈师表形象，均可。教师的师德师风反思体会文章全部上挂学校信息网，并在学校评选的基础上再择优推荐3-5篇到县局。 （七）师德典型事迹交流阶段（8-10月份） 深入开展一次师德典型事迹交流活动，有序开展校级典型事迹交流，积极筹备和参与片级典型事迹交流及县级典型事迹交流。坚持把师德建设与开展创先争优活动相结合，开展“推典型、树典型、学典型”活动，注重培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。 六、考核与奖惩 1、考勤：正常参加活动者，每次计算一个课时，无故缺勤者倒扣一个课时，并作为师德评定依据之一。 2、考绩：①按时完成上交活动材料，计50元绩效工资，缺项者每项扣50元。②推荐参加片级典型事迹交流者，奖励100元，推荐参加县级典型事迹交流者奖励200元。 3、表彰：按学生评议占30%，家长评议占20%，师德实践（含师德修养、师德绩效）占50%，对每位教师进行师德评定，根据综合评定结果，由学校师德建设领导小组进行最终审核，对前20%的教师（向一线教师倾斜）给予表彰奖励。对考评满意度