2017新人教部编本年级上册语文《日月潭》第二课时教学设计之三.docVIP

《日月潭》第二课时教学设计之三 　　一、教学目标 　　　知识目标：正确流利朗读课文。 　　　能力目标：1、了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光。 2、感悟文中的优美词句，边品边想象那里的美丽景色。 3、有感情地朗读课文。能背诵课文部分段落。 　　二、教学重难点： 　　　　有感情地朗读课文，体会日月潭的秀丽风光。 　　三、教学时数：两课时 　　　　　　　　　　 　　第二课时 　　教学过程: 　　一、激情导入，揭示课题。 　　　　师：今天我们就要到台湾岛去，看看那里著名的风景区——日月潭。（幻灯2）出现日月潭的全景图，让学生观看，然后，（教师板书课题）。 　　　1、请大家观看大屏幕，看看日月潭的美丽风光。（出示图片） 2、请小朋友自由地朗读课文，边读边感受日月潭的美。自读课文，读准音，读通顺，读不通的地方做标记。并标出自然段。 3、汇报 　　　　品读第一段：你喜欢哪个句子，从中你读懂了什么？ 　　　品读第二段 　　　　1、自由小声读，想想你读懂了什么？（用手画一画日月潭的样子。） 2、汇报读课文。（找重点词） 3、全班交流，并指导朗读。 　　　　1、听师范读，你想到了什么？ 2、自读，交流：你喜欢什么时候的日月潭？ 3、全班交流，并指导朗读。 　　　学习第五段 　　　　1、齐读课文第五段，你能用文中的一个词概括日月潭的美景吗/？ 2、通过学习课文，你从哪儿看出“日月潭风光秀丽”？（群山