2017新部编本二年级上册语文《狐假虎威》实录.docVIP

《狐假虎威》教学实录 第一课时 一、导入 小朋友我们今天学习狐假虎威(板书:狐假虎威)这一课的生字比较少,通过预习,认识了没有?好.现在我请小朋友读读课文,看看能不能把生字读正确。（指名读课文。老师纠正了“呀”读音，告诉小朋友，在课文中应读第一声，并领读，另外告诉小朋友，“纳闷”的“闷”应当儿化。 ?二、学习课文 1小朋友读的不错，这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢，谁能看着图，把这个故事讲给大家听？（师出示图画）小朋友自己先练习说一下。 2谁来给大家说说呢？（学生到前台给大家讲故事） 3（表扬学生讲的不错。）谁能用一句话来把这个故事讲出来。别看讲的少，课不那么容易啊！大家可以默读一下课文，想一想。 （学生默读）仔细读课文，课文中有一句话就把这个故事的内容概括出来了，也就是说，把“狐假虎威”的意思说出来了，谁能找到，请划下来。 4根据回答出示：“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”你能不能将这句话的意思用自己的意思把话说出来。（学生回答） 5是的。这句话就是“狐假虎威”的意思，这样看来，“假”在这里的意思就是????? （学生可能会说：“狐狸的威风是假的，；老虎的威风是真的。” 6是吗？你再把最后一节好好的读一读，想一想。（生读“狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。”）看出来了吗？这里的“假”是?????? （“借”的意思） 7查字典，我们来看看字典中有没有“借”的意思