第一章因式分解学案湘教.docVIP

课 题 1.1多项式的因式分解 课型 新课 教学目标 1．了解分解因式的意义，以及它与整式乘法的相互关系．2．感受因式分解在解决相关问题中的作用．3．通过因式分解培养学生逆向思维的能力。 重点难点 重点：理解分解因式的意义，准确地辨析整式乘法与分解因式这两种变形。 难点：对分解因式与整式关系的理解 教 学 内 容 及 过 程 学法指导 一、自主学习： （一）、预习教材P2－4，思考知识要点： 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫因式。 2、因式分解的概念： 把一个＿＿＿＿＿＿＿表示成若干个＿＿＿＿＿＿的形式，称为把这个多项式因式分解。 3、因式分解与整式乘法的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）、完成下列练习： 1、计算： (1) 2(3a+2b-1)=_________, （2）（a+2 ）(a-2)=__________ (3) =_____________ (4) =________ 2、说一说：6=2×___, , 3、因式分解与整式乘法的关系： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、下列各式从左到右的变形是因式分解的是（　　） A、（x＋3）（x－3）＝x2－9　 　B、a2＋2a＋1＝a（a ＋2）＋1 C、3m2－4mn＋m＝m（3m－4n）　 D、2x2－4x＝2x（x－2） 4、已知a2－1＝10001×9999，则a＝＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、课内探究（合作学习）： 1、分解因式： (1) x2 －4 （2）x2 －9 2、 试解方程： 3、如图，边长为m、n的矩形，它的周长为12，面积为8，则m2n＋mn2的值为＿＿＿＿＿。 三、当堂达标 1、18、48的最大公因数是＿＿＿＿＿；12、30的最大公因数是＿＿＿＿＿。 2、在（x+y）（x—y）=x2—y2中，从左向右的变形是 。从右向左的变形是 。 3、下列各式从左到右的变形，是因式分解的是：（ ） A、 B、 C、 D、 4、下列因式分解错误的是（　　） A、x2－y2＝（x＋y）（x－y）　　B、x2＋6x＋9＝（x＋3）2　　　 C、x2＋xy＝x（x＋y）　　　 D、x2＋y2＝（x－y）2 5、因式分解： (1) x2 －16 (2) x2 －25 (3) x2 －2 x +1 (4) x2 －4x +4 6、试解方程： (1) x2 －4 = 0 (2) x2 －36 = 0 7、计算：2008×16－2008×6　　 四、作业：教材P4　B组T1－3　完成基训P1－2页 五、拓展探究： 若与n2－2n＋1互为相反数，试分解因式（x2＋8）－（mx－n） 课后记： 课 题 1.2提公因式法（1） 课型 新课 教学目标 1、理解公因式的概念；2、会确定一个多项式中各项的公因式；3、会用提公因式法分解因式. 重点难点 重点：提公因式法；难点：公因式的确定 教 学 内 容 及 过 程 学法指导 一、自主学习： （一）、预习教材P5－8思考知识要点： 1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫因式分解。 2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿叫做多项式各项的公因式。 3、如何找公因式？：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （二）、完成下列练习： 1、(1) ax与ay的公因式是______； （2）3x2y与2xy2的公因式是______； (3)4 a2bc、12ab2c与10abc2的公因式是＿＿＿＿＿＿。 2、因式分解： (1)ax－ay＝＿＿＿＿＿＿＿；　 （2）x3＋x2－x＝＿＿＿＿＿＿＿＿　 3、8m2n－4mn2＋2mn＝2mn（　　　　　）；　 4、下列多项式中能用提公因式法分解因式的是（　　　） A、x2－y　　 B、x2＋2x　　 C、x2＋y2　 D、x2－xy＋y2 5、下列因式分解正确的是（　　） A、xy2－x2y＝x（y2－xy）　　 B、9xyz－6x2y2＝3xyz（3－2xy） C、3a2x－6bx＋3x＝3x（a2－2b）　 D、2xy2＋2x2y＝2xy（x＋y） 6、分解因式： (1) （2）－4x2y＋4xy 公因式是______ 公因式是______ 解：