化学中考一轮复习-化学反应的类型课件.ppt

(1)置换反应_____________________________________。 (2)复分解反应(非中和反应) ___________________________________________________。 (3)复分解反应(中和反应) ___________________________________________________。 (4)分解反应_____________________________________。 (5)化合反应_____________________________________。 第19课时┃ 归类示例 变式题 以Mg为原料(其他反应物自选)，依次按下列反应写出化学方程式，且要求前一个反应的生成物之一是下一个反应的反应物之一。 第19课时┃ 归类示例 [解析] 本题因好多反应物需自选，所以每空均有好多答案(分解反应除外)，具有一定的开放性。而它的特殊要求“前一个反应的生成物之一是下一个反应的反应物之一”很类似于成语接龙游戏，在增加本题难度的同时也增加了其趣味性。其解题思路为：有镁参加的置换反应可是镁与盐酸、稀硫酸或铜、银等可溶性盐的反应，生成的镁盐用于下步反应。而出于(3)(中和反应)的要求，第二步中要生成酸或碱，因为通过镁盐不能生成酸，显然只能通过(1)中生成的镁盐与可溶性碱反应生成氢氧化镁。而(4)中的分解反应只能靠电解水来完成，生成的氢气和氧气任何一种都可用于下步化合反应中。 中小学课件 第19课时┃化学反应的类型 第19课时 化学反应的类型 第19课时　化学反应的类型 第19课时┃ 考点聚焦 考点聚焦 考点1 基本反应类型 　 另一种 第19课时┃ 考点聚焦 　 一种 第19课时┃ 考点聚焦 单质 化合物 第19课时┃ 考点聚焦 交换成分 第19课时┃ 考点聚焦 第19课时┃ 考点聚焦 考点2　氧化反应与还原反应 1．概念：氧化反应是指物质和____发生的化学反应；还原反应是指含氧化合物里的____被夺去的反应。 2．特点：①反应物和生成物中一般含有______元素；②反应中一般会发生____元素的转移。 氧 氧 氧 氧 第19课时┃ 考点聚焦 考点3　复分解反应 1．概念：两种________相互__________，生成另外两种新的__________，这样的反应叫做复分解反应。 化合物 交换成分 化合物 第19课时┃ 考点聚焦 [提示] 酸碱盐溶解性口诀 钾、钠、铵盐、硝酸盐，全部溶于水中间。 溶碱钾、钠、钡、钙、铵，碳酸盐溶钾、钠、铵。 硫酸盐中钡不溶，氯化物中银也难。 常见诸酸皆可溶，记住挥酸盐、硝、碳。 例1　[2012·南充] 下列有关反应类型判断错误的是(　　) 第19课时┃ 归类示例 ?　类型一　基本反应类型的判断 归类示例 命题角度：通过具体的化学反应，或将反应类型的信息隐含到图片中，判断化学反应类型。 D 第19课时┃ 归类示例 [方法点拨] 审清题意，根据各反应类型的特征，从微观角度分析题给各物质的类别，或从宏观角度分析反应的形式和特征，最后确定反应的类型。 [解析] 化合反应的特点为“多变一”，分解反应的特点为“一变多”，置换反应的特点是“单换单”；复分解反应的特点是“双交换，价不变”。D选项属于氧化反应，不是基本反应类型，不属于复分解反应。 第19课时┃ 归类示例 ?　类型二　复分解反应的研究 命题角度：复分解反应的概念、条件及应用等。 例2 　复分解反应是我们学过的基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。 (1)下面有三个化学反应，请你写出①反应的化学方程式： ①碳酸钾溶液与石灰水反应_______________________ _________________。 ②碳酸钾和稀盐酸混合。 ③氢氧化钡与稀硝酸混合。 第19课时┃ 归类示例 (2)你想到上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述①中，实际参加反应的离子是CO32-和Ca2＋，而K＋和OH－则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是______________，上述反应③中实际参加反应的离子是______________。 (3)请根据你的想象，在图19－1右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图。 图19－1 　 CO32-、H＋ H＋、OH－ 第19课时┃ 归类示例 [解析] 应能利用复分解反应发生的条件来判断，认识复分解反应的实质是离子能结合生成水、气体或沉淀。根据题给信息可知，能结合生成水