2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》公开课教学设计完美版.docVIP

2018年部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天的雨》教学设计 【教学目标】 1.认识“钥、匙、趁、柿”等8个生字，会写“扇、邮、爽”等12个生字。正确读写“炎热、清凉、留意”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并理解“课文是从哪几个方面写秋天的雨的”。 3.重点学习第二自然段, 联系上下文, 理解重点词语“五彩缤纷”，学习用比喻和拟人的手法描写秋天景物的表达方式,感受秋天的美，并用比喻或拟人的手法仿写句子,写出秋天的特点。 4.引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。 【教学重难点】 教学重点：品读第二自然段，联系上下文，理解词语“五彩缤纷”。 教学难点：通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。 【课前谈话】 1.孩子们，我们又见面啦！我是（屈老师）小朋友们好！今天在报告厅上课，有那么多老师听课，你们紧张吗？让我们伴随着音乐欣赏一些图片，来放松放松吧。（课件展示） 2.这些都是哪个季节的景色？（秋天）秋天是一副美丽的图画，你能用一个词或一句话来说说秋天吗？同学们说得都很美，屈老师送给大家几个描写秋天的成语。我们来读一读。孩子们，把你喜欢的那个成语记到脑海里吧。你们认真的模样真是惹人喜爱。准备好上课了吗？ 3.起立问好。 【教学过程】 导入，揭题 秋天的天是蓝的，水是清的，风是香的，那秋天的雨是怎样的呢？