第四单元表达课程教学设计.docVIP

长春版小语六上导学案 课 题 表达：美丽的大自然（第一课时） 周节 6——3 编写者 春阳小学 周淑芬 目标设定 ⒈指导学生学会选择，并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物，同时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。 ⒉描写是要做到用词准确、生动，并能适时加以议论，借物抒情。 重点难点 指导学生学会选择，并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物，同时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。 活动准备 佳作欣赏 教 学 过 程 环 节 学 生 学 习 教 师 导 学 二 次 备 课 一 激发兴趣导入新课 在大自然中，有许多美好的景物些自然景观， 如日 日出日落、冬去春来、云飘雪降等；包括一些 有名的公园、名胜古迹、幽静的乡村或是现代化大都市等。 本次习作要求学生观察一处感兴趣的美好的景物并 写下来。 回忆学习过的写景的作文的基本写法。 二 自主探究 合作交流 看书35页表达提示。 指导学生审题，弄懂文题的要求，并能根据自己的喜好去选择。 三 反馈展示 释疑解惑 1.怎样表达自己的情感？这是作文时最需要仔细思考的。 2.要充分运用生活积累，把所选的景物的独特之处写出来。 观察时就应该满含情感，要用一双含情的眼睛去观察自己所选择的景物，在写作时才能融入自己的情感，使得笔下的景物充满了生命力。 四 拓展提升 发展能力 阅读一些写景的作文或是名家名篇，学习他人的写作方法，尤其是本板块学到的一些说明事物的方法，也可以尝试着去运用。 教师倾听、补充。 五 达标检测 查漏补缺 完成习作 教师巡视指导。 课后反思 长春版小语六上学案 学习内容 表达（第一课时） 姓名 编写者 春阳小学 周淑芬 学习目标 ⒈指导学生学会选择，并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物，同时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。 ⒉描写是要做到用词准确、生动，并能适时加以议论，借物抒情。 自 主 学 习 【读一读】 看35页表达提示： 本次习作要求学生观察一处感兴趣的美好的景物，并写下来。可供观察的景物有很多，包括一些自然景观，如日出日落、冬去春来、云飘雪降等；包括一些人文景观，如有名的公园、名胜古迹、幽静的乡村或是现代化的大都市等。要求学生选择一处自己最感兴趣的景物，仔细观察，并把它写下来。在描写中抒发自己对美好景物的赞美之情。 请 【想一想】 1.怎样表达自己的情感？这是作文时最需要仔细思考的。 2.要充分运用生活积累，把所选的景物的独特之处写出来。 【查一查】 介绍大自然相关的资料。 【练一练】 完成习作。 长春版小语六上导学案 课 题 表达：美丽的大自然（第二课时） 周节 6——4 编写者 春阳小学 周淑芬 目标设定 ⒈指导学生学会选择，并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物，同时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。 ⒉描写是要做到用词准确、生动，并能适时加以议论，借物抒情。 重点难点 指导学生学会选择，并且能细致观察。在观察时做到观察有序、观察有物，同时要抓住所选景物的独特之处仔细观察。 活动准备 佳作欣赏 教 学 过 程 环 节 学 生 学 习 教 师 导 学 二 次 备 课 一 激发兴趣导入新课 1. 认真聆听老师总结本次习作总体情况。 2.根据本次习作要求谈谈自己的习作过程遇到的 困难。 这节课进行习作修改。 二 自主探究 合作交流 欣赏佳作片断，共同评议。（说说值得学习的地方，指出其中的不足。） 选择3―4位学生的习作片断，进行欣赏，。 三 反馈展示 释疑解惑 组内自读习作，互相指出优点和不足。 1.景物描写是否完整，有条