教育投资丶人力资本与经济增长——基于VAR模型的实证分析.docVIP

教育投资丶人力资本与经济增长——基于VAR模型的实证分析 ut in the long term, its impact on economic growth will be grea??ter than the stock of physical capital, and compared to economic growth itself, human capital has been a major factor affect??ing economic development. Therefore, the increase of education expenditure and other human capital will improve the eco??nomic growth in the whole. Key words: human capital; economic growth; education investment; dynamic econometric model 有重要的理论和现实意义。亚当·斯密早在《国富1引言论》中就初步把通过学习获得的才能作为了一种能随着整个经济社会由传统经济向知识经济演进够获得回报的投入，即资本来看待[1]。此后，Alfred 步伐的加快，人力资本在经济发展中的作用也越来Marshall提出;一个伟大的工业天才的经济价值，足越突出。深入研究人力资本在经济增长中的作用具以抵偿整个城市的教育费用;[2]由此可见，教育投*收稿日期:2010-04 -12 作者简介:唐晓颖(1985-) .女，山东滩坊人，硕士研究生，主要从事产业组织与政府规制方向研究. .594. 技术与创新管理第31卷资对经济增长的促进作用是明显的。但直到二十世量以及表征人力资本投入的教育支出，数据为纪五六十年代，人力资本理论才应运而生。Theo??1980-2008年的时间序列数据，来源于有关各年dore W Schultz认为人力资本投资的目的是为了获《中国统计年鉴》和《中国教育经费统计年鉴》。根得效益，并对1929一1957年美国教育投资对经济增据建模需要，用定基(1978年为100)商品零售价格长贡献率的测算，得出各级教育投资的平均收益率指数代表物价水平来调整各变量，得到实际国内生为179毛，教育投资增长的收益占国民收入增长的比产总值序列、实际固定资产投资序列、实际教育投资重达到了33%问。可见，人力资本作为外生因素对序列。图1显示了E与Y之间的关系。经济增长有很大的贡献率。后来Lucas(1988) [4]在100000 生产函数中将人力资本内生化，强调劳动者通过80000 gt;-60000 ;干中学;累积的人力资本对经济增长的作用;Ro??40000 mer(1990) [5]也在其提出的第二个内生增长模型中20000 证明了知识和人力资本是促进现代经济快速增长的。lo 800 1600 2400 重要因素。E 相对于国外研究，国内研究大多基于经验分析。图I教育支出与GDP之间的关系比较典型的是王超、罗然然(2∞4)利用面板数据对我国各地区在教育方面的财政支出与GDP之间的3 实证分析关系进行了考察，得出教育投入越大，相应的对经济的促进作用就越明显，教育投入对经济增长的贡献为了避免模型出现伪回归，本章首先利用ADF将比资本品等其他要素投入对经济增长的贡献法对GDP与资本存量、代表人力资本投入的教育投高[6]。另外，邹薇、张芬边[7]雅静、沈利生[剖，蔡资的平稳性进行检验，对非平稳的序列进行处理使肪、王德文[9]王宇、焦健玲[ω]等也采用不同分析方之成为平稳的序列，然后建立相应的阳R模型探讨法分析了人力资本在经济增长中的作用，都认为人人力资本与经济增长的动态关系。力资本对经济增长具有很高的促进作用。从以上研3.1 变量的平稳性检验与协整分析究可以看出，尽管不同学者对于人力资本对经济增在VAR模型中，脉冲响应函数分析建立在误差长的影响采取了不同的研究方法，得出的结果也有向量满足白噪声序列向量这-假设前提之上。本文所差异，但他们都认为人力资本对经济增长贡献的采用ADF方法进行单位根检验。在检验形式上，首潜力是巨大的。先采用图形观察，其次进一步检验趋势项或常数项现有研究成果对教育支出的研究较为充分，但的显著性。检验结果如表1所示。研究大多侧重定性和静态分析，无法反映经济增长表1单位根检验结果在人力资本冲击下的动态变化过程。本文拟以变量ADF值临界值(5%水平)检验形式检验结果1980-2∞8年的中国为背景，运用动态计量分析方GDP -0.0223 -1.3654 (c ,t,3) 不平稳法探求人力资本与经济增长之间动态影响过程。I:::.GDP -3.3267 -3.0354 (c,O,l)