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人教版 年级第十册数学导学案课题《 分数与除法 》课型： 主备人：王化祥 复备人：【学习目标】： 1、掌握分数与除法之间的关系,并能进行简单的应用。2、培养自己动手操作的能力和抽象,概括,归纳的能力。【教学重难点】：1、分数的数感培养,以及与除法的联系。2、抽象思维的培养。知识生成创设情景导入：（一） 故事导入，创设情境唐僧师徒4人前往西天取经。有一天，他们又累又饿，于是，唐僧命悟空和八戒去找些吃的。不一会儿，他们回来了，还真找到食物了：有8个桃子，4个苹果, 1个西瓜，1个哈密瓜，还有3张饼。①把8个桃子，平均分给4个人吃，每人有几个？ 8÷4= 2（个）把4个苹果，平均分给4个人吃，每人有几个？ 4÷4= 1（个） ③唐僧和孙悟空不吃西瓜，所以他们把1个西瓜平均分给八戒和沙僧2个人吃，每人有几个？ 1÷2= 0.5（个）（1）幼儿园的马老师把6块小点心平均分给3个小朋友，每个小朋友得到多少块？（2）把1个蛋糕平均分给2个人，每人多少个？ 学习课本49页例1，例2。展示课本49页例1，例2。辅导【例题导析】课件播放1、“把1个蛋糕平均分给3人，每人分得多少个”其中的单位“1”是什么，如何列式？（温馨提示：可以通过画图找出每人分得多少个）2、“把3个月饼平均分给4人，每人分得多少个？”中的单位“1”是什么？如何列式？你会如何分？（温馨提示：可以1块1块地分，也可以3块摞在一起平均分）【知识点归纳】被除数相当于分数的（ ），除号相当于分数的（ ），除数相当于分数的（ ）。 用字母表示： （注意分数的分母不能是0）（被 除数 ） （ 除数 ） 被除数÷除数=练习1、根据分数与除法的关系填一填。 2÷5=(　)　 　4÷（ ）= （ ）÷10= =（ ）÷（ ） =（ ）÷（ ）2、判一判。 （1）7吨的和1吨的一样重。（ ） （2）分数中的分子和分母都不能为0。（ ） （3）把5米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的。（ ）测试3、请你填一填。（括号里填分数） 9cm=（ ）m 30g=( )kg 83dm=（　　　）ｍ 250mL=( )L 67cm=( )cm 156dm=( )m4、把3kg桃平均放到4个盘子里，每盘放这些桃的几分之几？每盘放多少千克桃？课堂小结1.分数与除法的关系：关系式：被除数÷除数＝被除数/除数用字母表示： a÷b＝a/b(b0)这节课我学会了 　 　 ；我发言了　次，我的表现 （优秀，良好，一般）；我的困教师随笔数 学 预 习 自 学 学 案班级： 姓名： 【基础练习】1、5÷6= （ ）÷12= 8÷（ ）= =（ ）÷（ ）2、8角= 元 2分米= 米 【能力提升】1、 用分数表示下面各式的商。３÷４=　７÷１２= 　１６÷４９ =２５÷２４ = 　９÷９ = 　５÷１６ =2、 块的意义是：把 （ ）平均分成4份，表示这样的（ ）份的数。也可以看作是把 （ ）平均分成4份，表示这样的（ ）份的数。3、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？4、把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（　），每份是（　　）千克。5、 1吨钢板的 和3吨棉花的哪个重? 为什么?【拓展延伸】1、把3kg桃平均放到4个盘子里，每盘放这些桃的几分之几？每盘放多少千克桃？2、把４米长的铁条平均截成９段，每段长多少米？3、把２千克的糖平均分成３份，每份是这些糖的（　），每份是（　　）千克。4、1吨钢板的 和3吨棉花的哪个重? 为什么?本节错题分析：- 3 -