丁国勤集体备课队列队形体育教案设计.docVIP

体育课教案 班级：15汽修4班 人数：32 执教者：丁国勤 时间：2017年3月7日 教材内容 队列和体操队形 场地 器材 南篮球场 课型 新授 教法 讲解—示范—练习 教学 目标 1．认知目标：通过队列和体操队形的训练和教育帮助学生明确队列的基本术语，树立站立、行走、跑步等正确的身体姿势。 2．技能目标：使松散的集体成为有组织、有纪律、令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 3．情感目标：通过练习培养学生集体观念和集体荣誉感，巩固军训成果，学习中国人民解放军的光荣传统。 重点 跑步——走！立定！ 难点 跑步走的步伐调整 课的部分 课的内容 次数 时间 组织教法与要求 开 始 准 备 部 分 5ˊ 一、课堂常规 1.文体委员整队 2.报告人数 3.师生问好 4.宣布课的任务 5.安排见习生 6.检查服装 二、准备活动 1.绕篮球场慢跑两圈 2.跑动中的行进操 （1）扩胸运动 （2）单臂后振 （3）体转运动 （4）体侧运动 （5）弓步压腿 （6）俯背运动 一次 4X8拍 1 4 组织形式： ○○○○○○○ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ▲ 要求: 1.快，静，齐； 2.学生必须听文体委员的口令站好。 组织形式： ○○○○○○○○○○○ ○ ○ ○ ▲ ○ ○ ○ ○○○○○○○○○○○ 要求: 1.学生按要求做。 2.对做的不对的学生进行指导。 基 本 部 分 30ˊ 一、编排队列和体操队形 1.明确队列的基本术语 纵队、横队、列、路等基本术语 2.教师和文体委员对学生进行高矮调整，编排出队形。 3.解散、集合练习 快、静、齐 二、队列练习 1.立正 2.稍息 3.向左、右看——齐 4.报数 5.向左、右、后——转 6.齐步---走 7.立定 8.跑步——走 9.立定 10.跑步走的步伐调整 三、运动会会操项目练习 带队入场——整队报告人数——原地转法——齐步走、立定——跑步走、立定——队形分散——队形集中 一、组织：四列横队队形（上体育课和上操相同） 教学方法： 1.教师不断变换方向练习集合横、纵队集合及解散训练，随时指出问题改进。 2.文体委员不断变换方向练习集合横、纵队集合及解散训练，站慢最慢的两位同学做俯卧撑5次。 3.结全集全与解散进行队列和体操队形基本术语讲解与练习。 二、组织：集体练习和分组练习结合 教学方法： 1.教师介绍动作要点后口令指挥学生练习。 2.教师针对发现问题及时纠正错误动作。 3.集体统一练习齐步走和立定、跑步走，立定和步伐调整 4.提出要求，分组练习，教师或小组长逐个纠正巡回指导。 5.教师集体带队示范练习。 6．文体委员集体带队训练，教师指导纠正。 三、组织：全班形式 教学方法： 1．讲述会操项目练习的目的意义。 2．教师带队完整套路示范训练。 3．文体委员带队完整套路训练。 4．教师点评。 结 束 部 分 5ˊ 1.整队集合：快、齐、静。 2.做放松操：调整呼吸放松身心 3.课后小结：小结优点，克服缺点。 4.师生再见 组织：教师组织 ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ ＯＯＯＯＯＯＯＯＯＯ Δ 要求：轻松，学生认真，避免激烈运动后的肌肉酸痛。 体育教研组集体备课记录 授课年级:15汽修4班 时间 2017年3月8日 发言人 丁国勤 学科组长 赵东忠 主要议题：《基本体操——队列队形》课时计划设计和内容安排 主 备 人 陈 述 一、指导思想：以“健康第一”、“阳光体育”、“终身体育”为指导思想，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统，巩固军训成果，为运动会会操做准备。 二、教学特点：中职学生的教学特点不是再学些新动作，也不是做简单的重复，而是要严格训练，严格要求，动作要熟练、准确、整齐。 三、教材选择 根据中职学生的身心特点及新课标的要求选择《基本体操》中队列队形为主教材设计1——2课时。 四、教学目标 1．认知目标：通过队列和体操队形的训练和教育帮助学生明确队列的基本术语，树立站立、行走、跑步等正确的身体姿势。 2．技能目标：使松散的集体成为有组织、有纪律、令行禁止的集体，并为今后体育教学的正常开展做好铺垫。 3．情感目标：通过练习培养学生集体观念和集体荣誉感，巩固军训成果，学习中国人民解放军的光荣传