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外语教学中民族文化缺失现象与跨文化交际能力培养——以民族地区新建本科院校为例-高等教育学论文 外语教学中民族文化缺失现象与跨文化交际能力培养——以民族地区新建本科院校为例 言红兰 （广西百色学院，广西百色533000） 摘要：外语教学中的中国文化缺失，严重影响着不同文化之间的交流，同时对跨文化交际能力的培养形成了一种障碍。民族地区新建本科院校英语教育具有自己的教学及文化特征，教学水平总体而言大大落后于发达地区。本文将从跨文化交际能力的构成，民族地区新建本科院校外语教学文化缺失现状及学生跨文化交际能力提高的策略方面进行论述，深入探讨民族地区大学生跨文化交际能力建构的特征及其跨文化交际能力培养的规律。 关键词 ：民族文化缺失；跨文化交际能力；培养 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）04-0083-03 基金项目：广西教育科学“十二五”规划立项课题“广西民族地区高校外语教学中民族文化缺失对策研究”的研究成果（2013C096） 作者简介：言红兰（1970-），女（汉族），广西德保人，广西百色学院，副教授，英语教学论研究生，研究方向：语言文化研究与跨文化交际。 一、引言 最早提出“中国文化失语症”这一概念的是南京大学的从丛教授。他认