戏剧、小品大赛的的策划书重庆机电职业技术学院工商管理系.docVIP

戏剧、小品大赛的的策划书重庆机电职业技术学院工商管理系.doc

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“品味经典·品味人生戏剧、小品赛 活动概况 活动背景…………………………… 活动目的…………………………… 活动形式…………………………… 活动对象…………………………… 举办单位…………………………… 活动策划 活动流程…………………………… 活动安排…………………………… 活动要求…………………………… 报名事项…………………………… 评审方法…………………………… 奖项设置…………………………… 宣传策划…………………………… 经费预算…………………………… 活动筹备 筹备进程…………………………… 组织机构…………………………… 应急措施…………………………… 活动赞助 冠名赞助…………………………… 首席赞助…………………………… 其他赞助…………………………… 附 件:活动表格 大赛报名表………………………… 大赛评分表………………………… 活动概况 活动背景 “品味经典·品味人生”戏剧、小品大赛,以“品味经典·品味人生”为主题,意在弘扬红色经典的人物故事、引领积极健康的校园生活、展现当代大学生的良好风貌、歌颂伟大祖国的繁荣富强,以社会主义核心价值体系为主旋律,为庆祝中国共产党建党91周年和迎接党的十八大献礼。 活动目的 贯彻落实《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的要求和指示精神,紧扣时代主旋律,使青年大学生通过活动拓宽视野、学习知识、增长才干,同时深化社会主义核心价值观。 为伟大的中国共产党成立91周年和迎接党的十八大献礼。 以戏剧、小品为载体,弘扬中华民族传统戏曲文化。 进一步推动校园文化建设,提高大学生艺术修养,培养大学生的创造表现能力,激发同学们热爱艺术、热爱校园的主人翁精神,为他们提供一个展现个人魅力的舞台。 活动形式 “品味经典·品味人生”戏剧、小品大赛,以集体或个人形式参加,采用舞台表演进行比赛的形式。 大赛分为初赛、决赛两个阶段,以公平、公正、公开的比赛原则甄选优秀节目及作品。 活动对象 重庆机电职业技术学院全体在校学生 举办单位 主办单位:共青团重庆机电职业技术学院委员会。 承办单位:共青团重庆机电职业技术学院工商管理系总支委员会。 活动策划 活动流程 筹备阶段:3月 26日-4月12日 报名阶段:3月26日-5月10日 初赛阶段:5月14日-5月24日(由各系自行组织开展) 决赛阶段:5月24日-6月6日 总结阶段:6月7日-6月8日 活动安排 筹备阶段 3月22日:审批活动策划书,确定具体方案,完成进度表。 3月25日:落实大赛通知书。 3月26日:召开各系文娱部部长会议,发放通知,大赛报名正式开始。 3月26日-5月10日:争取落实商家赞助;宣传制品的设计与审批;邀请决赛助兴表演节目。 报名阶段 3月26日-5月10日:各系组织报名工作;系团总支学生会文娱部负责收集各系参赛报名情况。 初赛阶段 5月14日-5月24日:各系部组织初赛 5月25日:各系报送推选入围决赛的作品。(以大赛参赛报名表的形式报送) 决赛阶段 5月26日:确定进入决赛的节目,并发放通知。确定晚会嘉宾节目。确定晚会主持人及主持词。 5月27日:制作决赛议程及其他宣传制品。 5月28日:确定嘉宾名单、人数,填写请柬并开始发放。 5月28日-6月4日:对进入决赛的节目进行指导。 6月1日-6月5日:在求真楼一楼大厅、学生宿舍6-3栋大门口进行海报、横幅等形式的宣传。 6月4日:落实音乐素材及道具、服装,确定各个岗位人员安排。 6月5日:决赛彩排。 6月6日:大赛决赛。 总结阶段 6月7日-6月8日:总结;后续宣传。 活动要求 比赛时间 初赛(各系自行组织) 时间:5月14日-5月24日 决赛 时间:6月6日19:00。 地点:求真楼1210教室(暂定)。 观众:机电、建工、车辆、经管每系各60名,艺术系20名。 比赛要求 作品内容以红色经典或积极健康向上的大学校园生活为题材。有较强感染力和表现力,鼓励原创作品。 戏剧表演时间为15分钟、小品10分钟以内,人数不限。 参赛节目所需服装、道具以及化妆等由各参赛队伍自理。 报名事项 戏剧、小品大赛参赛节目需由各系部推荐,每个系推荐3至5个节目,并于5月14日17:00之前报至工商管理系团学办公室(求真楼1516办公室)。 每天由副主席龙梦嘉负责报备各系当日报名情况于孙云川老师,以便了解报名进度。 评审方法 大赛评审小组构成 初赛:各系自行组织。 决赛:由各系分别派出1名老师、1名学生和部分嘉宾领导组成评审小组。 大赛评分细则 大赛评分采取10分制,去掉一个最低分、去掉一个最高分,取其余评委平均分为最后得分。 作品主题鲜明,有较强的思想性、艺术性和文化内涵。(3分) 能把握戏剧、小品内在的矛盾冲突,人物、事物的鲜明特征,塑造典型形象。

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