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2018-06-13 发布于河南
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50-电教论文-平罗县城关六小-李晶

别让“白板”成摆设随着信息技术的飞速发展，课堂教学模式也产生了根本变革。一支粉笔加一本书，特别是近年来刚刚兴起的交互式电子白板在课堂教学中的广泛应用，为多媒体教学模式增添了特有的“功效”。运用现代多媒体教学模式实现信息技术与课堂教学的整合，能够优化教学结构，激发学习兴趣，提高课堂效率，渐渐受到教师的青睐。同时也提高了学生学习的积极性，加大了师生互动的频率，增强了学生参与度。，本人有幸进行尝试和研究，深深感觉到交互式白板区别于一般多媒体教学的特殊功效：互动性、灵活性高效性。电教论文：别让“白板”成摆设平罗县城关第六小学李晶篇名：《交互式电子自板在课堂教学中的“功效”》作者：杨凤霞出处：《中国现代教育装备》 2010，(6)：21 -22