b2下册导学案：第1课 中国人民站起来了.docVIP

第1课中国人民站起来了【学习目标】1、知识与能力：掌握的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。2、情感、态度与价值观：通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义，培养学生的爱国主义情感。3：过程与方法：通过小组活动，使学生学会合作谈论历史资料，并从中概括知识要点，表述历史事实的能力。【教学重点】：第一届中国人民政治协商会议开国大典【教学难点】：理解“中国人民站起来了”的含义 【学法指导】课前收集关于国旗、国歌、国徽和人民英雄纪念碑的知识并在课上向同学们介绍。自学课文找到重要事件，时间，意义等。注意欣赏图片，分析文献资料。小组内交流探讨。 【导学过程】 【】一、?学生完成预习，在书上标划，有问题小组内交流A 第一届中国人民政治协商会议1、时间：????????????? 2、地点：????????? 3、内容：（1）?通过了????????????????????? ???? 》，起到??????????? 的作用（2）?选举中华人民共和国???????????????????? ，选举?????? 为中央人民政府主席。（3）?决定以?????????????? 为国旗，以????????????????? ?? 》为代国歌， 以?????????? 为首都并改名为????????? ，采用??????????? 纪年。（4）?决定在首都天安门广场建立???????????????????????????????????? 4、意义：为新中国的成立奠定了基础。B、开国大典1、时间???? 年??? ? 月??? 日2、过程：（1）????????? 宣告了中华人民共和国中央人民政府的成立。（2）升??????? 奏???????? （3）举行????????? 和群众游行3、国内意义：开辟了????????????????? 中国结束了??????????????????????????????????????? ?的屈辱历史，真正成为?????????????? 的国家。中国人民从此???????????????????????，??????成为国家的?????????? 国际意义：壮大了????? 、?????? 和????????????? 的力量。鼓舞了???????????????? 和??????????????? 争取解放的斗争。C、西藏和平解放1、时间：????? 年，2、过程：中央人民政府一面???????????? ，一面力争?????????????????1951年4月，西藏地方政府派??????????????????? 率代表团与中央人民政府达成?????????? 西藏的协议。3、意义：西藏和平解放，标志?????????????????????????????????? 二、【合作】1、自学第一届中国人民政治协商会议的有关内容，在课本上标注出相关的内容，并在小组内互相交流后派代表发言。思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？ 2、阅读课本第3页“人民英勇纪念碑碑文内容”，回答下列问题：“三年以来”，“三十年以来”，“一千八百四十年”各指什么时期？“三年以来”的人民解放战争中涌现出无数的革命先烈，请举出三个著名的人物。 3、介绍开国大典的知识点，分析54门礼炮和28响的特殊含义。归纳新中国成立的历史意义（国内和国际）。议一议，如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？ 4、阅读 “西藏和平解放”的内容，介绍西藏和平解放的时间、重要人物和意义。结合小字资料探究：西藏为什么在新中国成立两年左右的时间里才解放？为什么中央政府最终采取了和平方式，而不是采用武力手段来解决？ 5、本课中我存在的疑问： 三、【学习小结】：本科学习了三件大事，请归纳总结如下： 四、【达标检测】1.在1949年成立的中华人民共和国中央人民政府中，被选为主席的是a.毛泽东?? ?b.刘少奇??? c.宋庆龄?? ?d.张澜2.1954年以前，中国人民政治协商会议代行哪个机关的职权a.党中央?b.国务院? c.中央军委? ?d.全国人大3.下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定a.以“共同纲领”为施政方针???? b.以《义勇军进行曲》为代国歌c.在天安门广场建立一座人民英雄纪念?? d.采用公元纪年4.新中国第一任总理兼外交部长是a.周恩来??b.陈毅? c.黄炎培??? d.李济深5.下列各项，标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的是a.抗日战争胜利? b.中华人民共和国成立? c.西藏和平解放?