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课时进度 第 周第 课时 （学期第 课时） 授课题目 Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B2a -3b 教学目标 ●正确使用形容词、副词的原级，最高级和比较级 ●学会对事实和数字的比较。 ●意识到保护环境和自然资源的重要性 ●提高学生的阅读能力。 教学重点 1.理解2b的课文,能理解并运用其中的重点短语或句子。 教学难点 2. 将比较级和数字的表达灵活地运用到文章中去。 课型 教具 教学过程 个性化设计 Warn-up and lead—in 1.greet the class as usual. 2.fill in blanks.w W w . x K b 1.c o M一．短语翻译： 1. 出生时__________ 2.20到30千克___________ 3.大约350厘米长__________ 4.活到_________ 5.重的多__________ 6.10公斤食物_____________ 一、 比一比，写出下列单词的比较级和最高级形式，看谁写的最快，最准确? big _______ _______ cute_______ _______ black _______ _______ important _______ _______ few_______ _______ beautiful _______ _______ popular ______________ ______________ presentation 一、自主学习，把下列短语翻译为英语。 1 阅读2b找出下面短语 1)为……做准备 ________________________2）绊倒___________ 3）照顾、照料_______________________4）死于_____________5)挽救……的重要性____________ 6）绊倒_____________________ 2 阅读第二遍完成下面内容： Pandas do not have many , maybe only one . The hobies often illnesses and do not live very long. Adults pandas more than 12 hours a day about 10 kilos bamboo. Many years ago, there are bamboo forests and pandas than there are now. But then humans started to the forests , and there was bamboo for the pandas. Scientists say there are now fewer than 2,000 pandas in the remaining forests. 二、请划出2b中使用最高级的句子。 三、教师导学 1. 第一遍快速阅读2b，回答10、 12、200、2,000在文章中的含义。 2.细读文章第二遍，回答2c问题。 Practice 3.再读一遍课文，写出文章中使用最高级的句子，完成2d。 4.能力提高，小组合作。 讨论保护熊猫的其他方法，调查你组里有多少同学赞同你的观点，完成2e。一.完成课本2c-2d的所有练习。 Consoladation 1.读3a 中的单词和短语，小组讨论并填表来完成3a。 2. pairwork练习。做完之后，同桌利用3a的问句于答句做对话，进一步了解鲸鱼有关的信息。 3 .写作练习，提高写的能力。 小组完成讨论后根据3a的调查表，从鲸鱼的长相生活场所，饮食，活动目前生存状况或者其它方面来描述一下，随堂写出一篇作文。 Sum up Ask students to make sentences to practice the structure. Homework Make five sentences with the struct