第11周 多米诺积木.docVIP

第11周 多米诺积木 年 月 日 教学目标：1、通过搭建积木培养孩子的动手能力，发展学生的精细动作。 2、训练学生的耐心和挑战自我的意识。 3、培养学生的合作意识和团队精神。 教学重点：简单图形“一”、“1”、“s”的码放。 教学难点：在活动中学生需要极大的耐心和细心，而这是很多智障学生很难做到的，教学中需要营造出气氛使学生用于挑战自己。 教学准备：多米诺积木两桶、轻松背景音乐 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、热身活动 （一）复习《捏拢放开》动作 要求学生跟着音乐边唱边做动作。 （二）新授《手臂律动》 我伸出右手臂，我收回右手来；我伸出右手摆一摆，右手收回来； 我伸出左手臂，我收回左手来；我伸出左手摆一摆，左手收回来； 我伸出双手臂，我收回双手来；我伸出双手摆一摆，双手收回来。 三、新授——多米诺积木 （一）直接引入 同学们请看王老师带来了什么玩具？（积木） 今天王老师请大家一起来玩“多米诺积木”，请同学们认真看王老师是怎么玩的。 （二）教师示范简单的“一”字形的玩法，引起学生的兴趣。 （三）学生码放练习 1、发放积木（每人10—15块） 2、学生自己探索如何码放 3、教师总结注意事项：⑴在码放的过程中，心要静，手要稳，不要摇动桌子。⑵注意两块积木之间的距离，一般可相当于一块积木的宽度。⑶“S”型的码放技巧：拐弯处要放的密一些。⑷同学间要团结合作，互相帮助。 4、学生自由搭建不同图形 四、收集积木 五、总结 /flash/31919_2.htm