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《约分》课件 演示文稿1
约分
冷水江市中连乡杨家学校 滕桂珍
小学 数学五年级下册
1、求下面每组数的公因数
15和5的公因数：
18和12的公因数：
1, 5
1, 2, 3, 6
2、用列举法找出24和30的公因数和最大公因数
24的因数有：
30的因数有：
24和30的公因数有：
最大公因数是：
1,2,3,4,6,8,12,24
1,2,3,5,6,10,15,30
1,2,3,6
6
3、说说什么是分数的基本性质？
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
像这样，把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，叫做约分。
约分的方法：
逐步约
分法
一次约
分法
巩固练习
1、说说分母是4的所有最简真分数
说说分母是9的所有最简真分数
2、把上下两行相等的两个分数用线连起来
课堂总结
1、理解约分的含义，
2、探索并掌握约分的方法，能正 确地进行约分
作业布置：
1、教材第66页第3题
2、教材第66页第6题
谢谢！
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