粤教版八年级上册思想品德第一单元《塑造自我.pptVIP

第一单元、塑造自我 复习总结 第一单元复习总结目录 知识梳理 核心习题 例题讲练 一、知识梳理 自 尊 自 信 明 辨 是 非 自 我 负 责 自尊自信 知识点一：自尊是健康人格的基石 1、自尊的含义（什么是自尊） 自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。 2、自尊的体现（又称为如何维护自尊） 四大方面：身体、仪表、行为、心灵 尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。 自尊自信 3、自尊的意义（为什么自尊是健康人格的基石） 1、自尊是人的基本心理需要 2、自尊激励我们奋发向上 3、自尊使我们形成健康的人格 所以，自尊是健康人格的基石，有了自尊，我们才能更好地立足社会。 自尊自信 知识点二：自尊始于知耻 1、自尊与知耻的关系： 自尊心和羞耻心是互为表里的。 （1）真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人； （2）知耻，是自尊的重要表现； （3）唯有知耻，才有自尊； （4）如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道羞愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。 自尊自信 2、人要知耻（知耻的重要性） （1）知耻，会为自己的不当行为而难为情 （2）知耻，做了错事会感到羞愧 （3）知耻，辜负了他人的期望会感到内疚 自尊自信 知识点三：走出自卑，树立自信 1、自卑与自信 自卑：对自己缺乏应有的自信，不相信自身的潜力；轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。 自信：对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追去的目标。 自尊自信 2、走出自卑，树立自信的做法 （1）树立自信心，学会尊重自己。要看到自己的进步，会发现自己的长处。 （2）客观地看待自己。既看到自己优点，也要看到自己的缺点，做到扬长避短。 （3）培养积极乐观的人生态度。培养自己良好的心理品质。 （4）学会正确的取舍。明白自己应该要做的事，不能为各种外表荣耀而迷失自己的方向而感到自卑。 自尊自信 知识点四：克服自负和虚荣 1、自负和虚荣 自负：自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是。 虚荣心：是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常会将名利作为支配自己行到的内在动力；总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。 自尊自信 2、自尊与自负、虚荣的区别 自尊与自负的区别：自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 自尊与虚荣的区别：自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀。 自尊自信 3、克服自负和虚荣的方法 （1）恰如其分地肯定自己，全面正确地认识自己； （2）弄清自己真正需要的是什么； （3）树立正确的价值观，不和同学攀比服饰等外在的东西。 （4）淡化过分看重他人对自己评价的心理。 明辨是非 知识点一：铸就心中良知的标尺 1、良知的标尺——树立正确的是非善恶观 2、铸造“良知标尺的做法”（如何做一个有良知的人） （1）懂道德，学法律，以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律法规，我们的标尺就不会弯曲变形 （2）选择好的榜样。榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧途。 （3）学会理性分析，懂得不同的价值选择导致的不同后果。 （4）树立美好的理想。有了理想，就有了方向，就有了进取的动力。 明辨是非 知识点二：正确对待社会影响 1、正确对待社会影响的必要性 （1）社会是复杂的，善恶美丑无所不包。吸收怎样的社会影响，对于我们成长为怎样的人至关重要。 （2）来自社会各方面的信息，都要在我们头脑中过滤筛选，都不同程度地会对我们产生影响，只有运用良知的标尺加以判别并正确对待，我们才能健康成长。 明辨是非 2、正确对待社会影响的具体做法 （1）总体态度:吸取有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素。 （2）正确对待长辈的言行。对长辈的言行要分清是非，而不能无原则的一概服从。长辈如果做错了，我们也应该灵活、巧妙的加以纠正。 （3）面对公共传播媒体、报刊书籍、电视、互联网等无边无际的信息森林，我们要学会做出正确的选择，要趋利避害。 （4）正确对待流行文化的影响，避免盲目“从众”，“则其善者而从之，其不善者而改之”，学会独立思考，理性行动。 明辨是非 知识点三：跨越障碍，正确选择，明辨是非，做一个有良知的人。 （1）把握正确的明辨是非原则，用意志和勇气突破内心和外部的障碍，坚持正确行为，不做错事。 （2）战胜自我，抵制各种新奇、刺激的诱惑，冷静的进行分析后坚持按明辨是非原则行事，不受到各种诱惑的吸引而做错事。 （3）打破情面，不被外部各种情感牵制自己的明辨是非的行动，勇于坚持恪守原则不动摇。 （4）维护社