2014版学海导航新课标高中生物总复习(第1轮)配套课件 必修3 第4讲 神经调节与体液调节的关系PPT课件.pptVIP

2014版学海导航新课标高中生物总复习(第1轮)配套课件 必修3 第4讲 神经调节与体液调节的关系PPT课件.ppt

  1. 1、本文档共39页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014版学海导航新课标高中生物总复习(第1轮)配套课件 必修3 第4讲 神经调节与体液调节的关系PPT课件

第4讲 神经调节与体液调节的关系 (验证甲状腺激素的生理作用) 一、神经调节和体液调节的比较 【例1】下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是(  ) A.神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限 B.体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久 C.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等 D.神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主 【解析】神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式,其中以神经调节为主。 C 二、神经调节和体液调节相互协调的实例 1.体温调节 过程: 2.水盐调节 过程: 【友情提醒】 (1)感受细胞外液渗透压变化的感受器位于下丘脑,渗透压调节中枢也位于下丘脑。 (2)渴觉在大脑皮层产生,人们可以通过主动补水来降低细胞外液渗透压,这一过程只有神经调节。 (3)细胞外液渗透压升高促进抗利尿激素的分泌,从而降低细胞外液渗透压的过程既有神经调节(效应器是垂体后叶),也有激素调节。 (4)抗利尿激素作用的靶细胞是肾小管和集合管上皮细胞。 【例2】下列与体温及体温调节的有关叙述均正确的一项是(  ) ①人体体温的形成源于体内物质氧化分解释放的能量 ②人体的温度感受器只分布在皮肤、黏膜里 ③在寒冷环境中,人体加强产热主要是通过体液调节实现的 ④调节人体体温的主要中枢在下丘脑 ⑤正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一 A.①②③ B.③④⑤ C.①④⑤ D.②④⑤ C 【解析】人体的温度感受器分布在皮肤、黏膜、内脏等处;在寒冷环境中,人体加强产热是通过神经调节和体液调节共同实现。 三、下丘脑功能小结 下丘脑是内分泌的枢纽,能分泌相应激素;下丘脑也属于神经系统,作为反射弧的一部分,参与神经反射,具有双重调节功能。 【例3】关于下丘脑功能的叙述,正确的是(  ) ①可参与血糖平衡的调节 ②有调节躯体运动的高级中枢 ③可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 ④垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ D 【解析】下丘脑是内分泌的枢纽,通过神经调节和激素调节的方式对体内多项生命活动进行调节,如体温、渗透压、血糖平衡调节及甲状腺激素和性激素等激素的分泌;调节躯体运动的高级中枢在大脑皮层;下丘脑通过垂体控制性腺的生长发育。 神经调节和体液调节既存在区别又有联系。关键是要注意:一般的生命活动调节同时存在神经调节和体液调节,而且以神经调节为主。 一、理论归纳 甲状腺激素能促进细胞的氧化分解,促进代谢,可以用动物的耗氧量变化作为观察指标。 1.实验材料:大白鼠 2.实验方法:灌胃法 3.实验假设:甲状腺激素能促进细胞代谢,提高动物的兴奋性。 4.实验过程: 第一步:将两组雄性成年大白鼠分别标号为甲组和乙组,并分别用相关仪器,测定与记录耗氧量和活动量; 第二步:每天用灌胃器给予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液,给予乙组鼠灌胃等量的蒸馏水,其他实验条件相同,饲养一段时间; 第三步:测定与记录甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量。 5.实验预期:灌胃甲状腺激素的大白鼠活动明显加强,耗氧量明显增加。 6.实验结果: (1)未给甲状腺激素时,甲、乙两组鼠的耗氧量和活动量相近。 (2)给甲组鼠灌胃甲状腺激素后,其耗氧量和活动量均大于乙组鼠。 实验结论:甲状腺激素能够促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解,提高神经系统的兴奋性,从而使动物的耗氧量和活动量增加。 二、演练 手术摘除成年狗的甲状腺,会出现行动呆笨迟缓、精神萎靡等症状,这证明( ) A.甲状腺激素能降低神经系统的兴奋性 B.甲状腺激素能促进新陈代谢 C.甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性 D.该成年狗甲状腺机能低下 C 【解析】摘除了甲状腺,甲状腺激素分泌减少,狗会出现精神萎靡的症状,说明甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性。 1.(2012·新课标卷)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,对此现象的分析,错误的是( ) A.这一反射过程需要大脑皮层的参与 B.这是一种反射活动,其效应器是唾液腺 C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D.这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 C  2.(2012·海南卷)下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是( ) A.参与体

您可能关注的文档

文档评论(0)

2017meng + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档