《流动人员子女心理健康现状及研究略》课题报告.docVIP

《流动人员子女心理健康现状及研究策略》课题报告 一、课题研究的背景 我校地处于城乡结合部，建校的初衷就是为了解决进城务工人员子女的上学问题。因此我校的学生了除了片区内的学生之外，还有一部分是本市务工人员子女，更随着中卫经济建设的发展，越来越多的外地务工人员子女也涌入了我校，而且是一个相当大的数量。我校现有学生1120人，其中238人是外地务工人员子女，他们都来自于河南河北。因为他们流动性强，往往上一学期或一年多就走了，甚至有些学生一学期中回去10天半个月也是常事，因此这些学生也成为了我们教育工作中的一大难题。课题初期，我们是本着发动全校的班主任及任课教师，对我校六个年级的流动学生进行研究。但是在听取了专家的建议之后，我们认识到，这个范围过大，不好研究，因此经我校开会研究，决定将这个范围定于三、四年级，把三、四年级中的流动人员子女的心理健康现状作为我们的研究主体。同时我们希望能够通过自己的努力，使流动人员子女形成良好的心理品质，积极乐观地面对生活和学习。 二、课题的进展情况 １、建立课题组 本课题主要针对的是流动人员子女，为了使本课题能够顺利、全面、有效的开展，我们成立了课题研究小组。 2、根据课题组的计划，在对本课题充分调查研究和论证的基础上，我们制定出了课题研究的方案，并对方案进行了讨论和修改完善，使得课题研究有明确的指导思想和研究思路。在课题组会议上，每位组员明确目的和要求，明确自己的任务和责任，为课题研究的顺利开展奠定了基础。?? 3、加强理论学习，提升教师理念。 作为一线教师，个个是教学的一把好手，可是谈起心理健康教育来却是门外汉，因此在课题实施初期我们就深深地意识到，要想扎实有效的开展好课题就必须要对教师进行培训。一年来，我们积极参加市教育局组织的外出培训，我校的贾丽霞老师参加了市局组织的心理健康培训，回来以后，学校及时安排，让她对学校教师进行了二次培训，尤其是本课题组的老师们，要求要人人参与，认真学习，积极研讨。 二是学校积极派教师观摩 “全区第四届全区中小学心理健康教育主题班会展示活动