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中考物理模拟调考质量分析 二 试卷部分题目分析 　（一）力、力和运动、功和能 16. 如图所示，大人牵着小孩站在台阶式电梯上随电梯匀速上行时，下列描述或估算合理 的是（ ） A. 小孩对电梯的压力和电梯对他的支持力相互平衡 （18人） B. 大人和小孩相对于地面是静止的 C. 他们和电梯间的摩擦力均为0N D，电梯运行速度约为20 km/h （4人） 题目 A卷(52) A B C D 空 AC BD DX-16 18 　 30 4 　 　 　 评析：【评析】本题涉及平衡力、相对运动、速度的知识，属于主题三“运动和相互作用 18. 如右图所示，A 为可在斜面上自由移动的小车，B 为固定在斜面一端的位置传感器。 位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A 与它的距离，这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。小车由静止自由滑下时，速度随时间变化的图象正确的是 （） 题目 A卷(52) A B C D 空 AC BD DX-18 22 26 　 4 　 　 　 【原因分析】26个学生选B 1. 对电脑上的图像有一定的分析能力，但不能深入地分析。 2. “小车由静止自由滑下”这个过程以为是全程。 3.不理解图像前段自由滑下是个加速的过程。 【评析】本题涉及测平均速度的知识，属于主题三“运动和相互作用理论联系实际 A. 小汽车上坡时机械能越来越大 （5人） B. 小汽车在高速公路的水平路面上快速行驶时对地面的压力等于它的重力 （1人） C . 系上安全带的作用是减少小汽车被追尾时给乘坐人员带来的伤害 （12人） D. 冬天车窗内容易“起雾”是水蒸气液化成小水珠附在车窗上造成的 题目 A卷(52) A B C D 空 AC BD DX-19 5 1 9 37 　 　 　 【原因分析】 1.选A的学生只考虑重力势能增加，没考虑动能的变化。不能全面的思考整个机械能。 2. 忽略了流速对气体压强的影响，不能深入分析压力的变化。 3.力和运动分析能力不够。有记忆解题的不好的习惯。 【评析】本题以汽车为载体，能量、力和运动、物态变化三方面进行了考查，是一个有一定难度的综合题。 21. (3 分)如图所示，阳逻港通用码头上正将质量为373t 的变压器吊装至货船。转运变压器的平板货车安装有很多车轮， 这是为了 _______________________________。变压器被吊起后水平移动10m 的过程中，塔吊对变压器做的功为__________J。将变压器吊装到货船上，货船排开 水的体积将增大__________ m3。 题目 满分 最高分 最低分 平均分 作答人数 零分率 满分率 标准差 难度 区分度 系数 描述 系数 描述 物(21-1) 1.0 1.0 　 0.33 52 67.31 32.69 0.47 ### 偏难 0.438 较强 物21(2-3) 2.0 2.0 　 1.33 52 21.15 53.85 0.80 ### 偏易 0.562 很强 【原因分析】 1.填摩擦力的很多，学生看到轮子就想到滚动摩擦，没有从数量上考虑，反映学生定势思维很严重。 2. 考前刚做2015中考题，圆筒状的气囊减小摩擦，学生认为任何情景减小摩擦很重要。 【评析】本题涉压力压强的知识，考查了学生理论联系实际 （二　）液体压强、连通器、分子的热运动 23. (3 分) 如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下都有一圆孔用薄橡皮膜封闭 橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。 如右图所示，在容器两侧倒入不同深度的水，观察到橡皮膜向左凸起，说明液体内部的压强与___________ 有关。 若左侧注入的是水，橡皮膜距离水面8cm，右侧注入酒精，橡皮膜距离酒精液面10cm，可以观察到橡皮膜的形状是_____________ (选填“向左凸”“平的”或“向右凸”)。 若将隔板上的薄橡皮膜戳破，静置较长的一段时间后， 会发现_______________。 题目 满分 最高分 最低分 平均分 作答人数 零分率 满分率 标准差 难度 区分度 系数 描述 系数 描述 物(23-1) 1.0 1.0 　 0.77 52 23.08 76.92 0.42 ### 偏易 0.462 较强 物(23-2) 2.0 2.0 　 1.56 52 3.85 59.62 0.57 ### 偏易 0.326 较强 【原因分析】 1.有的学生把题目瞟一眼，一看深度不同，马上做出判断，深度深压强大，向左凸。 2. 学生只想到戳破就是两种液体混合，体积缩小。想不到连通器、更想不到扩散。因此两种液体融合，感性解题，其实这两