人教新课标小学五年级美术上册第八课《鸟语香》教案.docVIP

《鸟语花香》教学设计修改稿 教学目标： ???1、引导学生运用中国画技法和富有变化的墨色、多姿的线条来表现自然界中的花、鸟。 ???2、初步了解禽鸟的形体结构和特点，培养学生用笔、用墨能力，激发学生学习中国画的兴趣。 教学重点：学习笔墨变化、体验笔墨情趣；鼓励学生尝试大胆用笔、用墨。 教学难点：初步了解禽鸟的形体结构和特点。 教学用具：中国画颜料、墨汁、毛笔、笔洗、多媒体课件等。 教学流程： 引导阶段： 1、欣赏激趣：课件播放《鸟语花香》短片。 ??2、导语：听到小鸟婉转的歌唱，看到这么多漂亮的花鸟，我们就仿佛来到了一个“鸟语花香”的世界，闻到了芬芳扑鼻的花香。大家想不想拿起手中的画笔来描绘一幅“鸟语花香”图呢？?? 3、?哪我们今天就来学习第八课。突出显示“鸟语花香”。 二、发展阶段：??????? ?1、整体感受： 让我们先看看画家笔下的“花鸟”世界吧！课件出示－国画家们的作品 ？你都看到了什么？感受怎么样？（花、草、树、小鸟；美……生机盎然） 2、对比观察： 我这儿收藏了一幅精美的学生作品，请欣赏一下；课件出示：夏宇作品 在碧波荡漾的湖面上，大片大片的荷叶在轻风中摇曳，几只莲花从湖面钻出来，婷婷玉立，散发出浓郁的香气，莲花身边的莲蓬含笑点头，几只白鹅一边自由自在的游着，一边聊着天……构图饱满，线条流畅细致，色彩和谐。白鹅形态生动传神，整个画面透露着浓浓的花香气息。 我这还有一幅著名画 家徐悲鸿先生的作品，也请欣赏一下。课件出示：徐悲鸿作品 师引导：瞧，这幅作品的题材和夏宇同学的很相似。请大家仔细比较一下，两幅作品在画法上有什么不一样吗？表达效果有什么不同？（画具和材料不一样——铅笔画与国画；线条和墨色不一样——国画富有变化。） 探究线条变化： 1、?教师示范画线条——演示粗细、曲直等变化。 ？老师画的线条有什么变化？??????学生作答，教师板书：线条变化：粗细、曲直…… ？想一想，有什么办法使线条产生一些变化呢？ 2、学生试一试，找一找。有什么方法使线条产生一些变化。 3、学生交流：用力压低－粗；笔尖－细； 师补充：还可以侧着画－粗；画曲线、折线等等。??板书：运笔技法：中锋、侧锋。 师：现在，就让我们尝试用国画技法来学习画花鸟。大家有信心画好吗？ ?? 创作训练： 学生画一画或临摹（播放音乐）：用你自己学会的方法画一群可爱的小鸟。师巡视指导。 四、展示评价： 五、拓展延伸： 运用中国画的表现方法，课后根据自己观察和想象画花鸟画，表现“鸟语花香”。 六、课堂小结：中国画是我们的传统文化，是我们民族的瑰宝，我们要好好地去领悟，去练习。 板书设计： 8?鸟语花香 墨色：醮水－变淡 国画????线条：粗细、曲直…… 运笔：中锋、侧锋。