创新设计（全国通用）2017版高考生物一轮复习 第八单元 生命活动的调节 第26讲 动物激素的调节与应用及神经与体液调节的关系课件 新人教版必修.ppt

解析　从题图中曲线可以看出，基因突变鼠在运动后血糖浓度过低，因此可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛B细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。 答案　D 4.人类糖尿病可以分为Ⅰ型糖尿病和Ⅱ型糖尿病，下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病简要发病机理模式图，请回答： (1)图中①表示的物质是________，该物质能促进组织细胞________________，从而使血糖水平降低。 (2)②表示的结构是________。Ⅱ型糖尿病患者体内胰岛素的含量比正常值________，影响②发挥作用的主要原因是________。 (3)研究发现某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构，则因该抗原刺激机体后产生的特异性抗体攻击胰岛B细胞而导致的糖尿病属于________(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病；从免疫学角度分析该疾病属于________病。在临床中________(填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”)糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。 (4)影响①物质分泌的主要因素是________，其一方面可以直接作用于胰岛B细胞以调节①物质的分泌，另一方面也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器，反射性地引起①物质的分泌。因此血糖平衡受________的共同调节。 答案　(1)胰岛素　加速摄取、利用和储存葡萄糖　(2)葡萄糖载体　高　胰岛素受体不足　(3)Ⅰ型　自身免疫　Ⅱ型　 (4)血糖浓度　神经和体液(激素) 1.从“激素”和“受体”两个角度解释糖尿病发生的原因 (1)激素：胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌不足； (2)受体：胰岛素的靶细胞表面缺乏受体或受体被破坏。 注：因为胰岛素的靶细胞表面缺乏受体而发生的糖尿病，不能用注射胰岛素制剂的方法进行治疗。 2.糖尿病的发病机理及其治疗 (1)Ⅰ型糖尿病的发病原因：胰岛B细胞受到破坏或免疫损伤导 致的胰岛素绝对缺乏。 (2)Ⅱ型糖尿病的发病原因：机体组织细胞对胰岛素敏感性降 低(可能与细胞膜上胰岛素受体受损有关)，而血液中的胰岛素 浓度降低并不明显。 (3)糖尿病症状：“三多一少”(多尿、多饮、多食；体重减少) (4)危害：往往引起多种并发症。 (5)治疗：控制饮食与药物治疗相结合。 题组三　模拟尿糖的检测 5.尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值。尿糖检测的原理如下图所示。下列有关叙述正确的是(　　) A.过程④为比色，若试纸呈深棕色，说明形成了较多的氧化亚铜沉淀，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖 B.刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿中含有蛋白质 C.某人经尿糖检测后有有色物质生成，可确定患有糖尿病 D.为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素浓度 解析　若试纸呈深棕色，可推出尿液中含较多的葡萄糖，但不是形成了较多的氧化亚铜；双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，是由于蛋白质含有肽键，可以与双缩脲试剂反应产生紫红色的络合物，尿液中的尿素含有类似肽键的结构，所以也能与双缩脲试剂反应；尿中含糖并不等于其患糖尿病。 答案　D 6.人体内的血糖浓度总是维持在一个适当的水平。当血糖浓度失去平衡时，人体就会患低血糖或糖尿病。某学校的生物兴趣小组做了以下模拟尿糖的检测实验和问题讨论，请根据以下材料完成相关内容： (1)实验材料：试管、试管架，滴管，清水，葡萄糖溶液，蛋白质溶液，葡萄糖试纸(遇葡萄糖会出现一定的颜色)，模拟的尿液样本甲、乙两份。 (2)实验原理：_________________________________________。 (3)实验步骤： ①取________支试管，分别编号，并放在试管架上。 ②在上述试管中______________________________________。 ③将葡萄糖试纸放到干净的纸巾上。 ④然后用一支干净的滴管，从1号试管中吸取2滴液体滴在葡萄糖试纸上。 ⑤___________________________________________________。 ⑥___________________________________________________。 ⑦将5张试纸进行比较分析，得出实验结论。 (4)问题讨论： ①某同学实验所得的5张试纸的现象没有很大区别，最可能的原因是什么？ ②仅凭尿液样本还不能断定某人患糖尿病，应该怎样进一步确诊？_____________________________________________。 答案　(2)葡萄糖与葡萄糖试纸会出现特定的颜色反应　(3)①5　②分别加入等量的清水、葡萄糖溶液、蛋白质溶液、甲尿液、乙尿液　⑤观察和记录葡萄糖试纸的颜色变化 ⑥