人教版小学数学五年级上册《平行四边形的面》课件　.pptVIP

* 平行四边形的面积 多边形的面积 绿色圃中小学教育网 一、创设情境，引出问题 （二）提出问题： 过渡：这节课我们就来一起学习平行四边形的面积。 问题：回忆一下，我们是用什么方法得出长方形的面积的计算公式的？ （一）出示情境： 这两个花坛哪一个大呢？ 要知道它们的面积…… 我只会求长方形的…… 绿色圃中小学教育网 二、动手实践，深入探究 （一）借助方格，初步探究 1. 我特别想知道你们是怎么得到这个结论的，谁来说说你是怎么数的？ 2. 有没有不同的方法？有什么办法能帮助我们数得更快一些呢？ 3. 这种“一剪一拼”的方法，我们称为“割补”。 组织研讨： 在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m ，不满一格的都按半格计算。） 2 你发现了什么？ 不数方格,能不能计算平行四边形的面积呢？ 绿色圃中小学教育网 底 高 底 高 底 高 底 高 1、平行四边形剪拼成长方形后，什么变了，什 么不变？ 2、原来平行四边形的底,高和剪拼后长方形的长， 宽有什么关系? 3、你能概括出平行四边形的面积公式吗？ 底 长 高 宽 长：6米 底：6米 宽：3米 高：3米 你知道怎样计算吗？ 平行四边形花坛的底是5m，高是2.5m，它的面积是多少？ 2.5m 5m 4．5厘米 2厘米 4．5×2=9(平方厘米) 2厘米 2厘米 ３分米 ？米 2厘米 ３分米 ６分米 ？分米 18平方分米 18÷6=3 (分米) ？ 比较下列平行四边形的面积 高 底 结论： 等底等高的平行四边形面积相等。 *