持留性有机污染物对生态与健康的影响.pptVIP

环境和化学领域青少年科技创新的进展 栾 天 罡 教授 中山大学 2011年9月18日 什么是科技创新 科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经、经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。 科技创新可以被分成三种类型：知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新。 什么是原创性 　原创性的科学研究或知识创新 ——提出新观点（包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设）的科学研究活动，并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。 原创性的知识创新与技术创新结合在一起，使人类知识系统不断丰富和完善，认识能力不断提高，产品不断更新。 青少年科技创新 推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现； 提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。 青少年创新大赛主题、原则 主题----“创新·体验·成长” 原则---三自、三性 自己选题: 选题必须由作者本人发现、提出、选择； 自己设计和研究: 设计中的创造性贡献必须由作者本人构思、完成，主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得； 自己制作和撰写: 作者本人必须参与作品的制作，论文必须由作者本人撰写。 青少年创新大赛主题、原则 三性-“科学性、创新性、实用性” 科学性:包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。 先进性:包括新颖程度、先进程度、技术水平与难易程度。新颖程度指该项发明或创新技术在申报日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意； 先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。 实用性:指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。 创新性具体形式 提出还没有人研究过的题目 用不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题 将一种理论、一个观点首次应用到实际中去 将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段，应用到新的领域 青少年创新大赛的意义 提供一个平台，培养发明、创造的意识，开发和提高创新能力 懂得学术交流的重要性 培养富有创新能力的后备人才 今年青少年创新大赛的特点 2011年 的特点-贴近青少年身边的科学和社会热点（尤其要关注细节） 1 “低碳”高性能橡胶制品的新型制备方法 2 稀土硅油改性的苎麻纤维及其绿色复 合材料研究 3 酸碱混合水循环式新结构燃料电池发电系统研究 4 抑制藻类过度生长固磷净水剂的研究 创新大赛的领域 环境科学(EV): 指对于(空气、水及土地资源)污染源及其控制的研究、生态学等。 化学(CH): 指对物质性质和组成以及其所依从的规律的研究，包括物理化学、有机化学(不含生物化学)、无机化学、分析化学、材料化学、塑料化学、燃料化学、杀虫剂、冶金学、土壤化学等 。 值得注意的地方 涉及食品、药品试制和饮食安全类的项目； 参加过往届省级或基层青少年科技创新大赛的项目； 不是在距本届比赛举办时间两年之内完成的项目； 与国家现行法律和法规有抵触的项目； 危及人类生命、财产安全的项目。 主要出现的问题 选题不够准确 太旧无新意 太深无法完成 缺少理论与实际意义 研究方法不合理 不会实施方案 没有做到科学取样 没有将科学的研究方法体现出来 主要出现的问题（2） 科学论文文体不规范 原始数据不齐全 题目与内容不符 辅导教师参与太多 广东省的特点 整体水平高于全国的平均水平 项目涉及面广泛 各个学科和地区分布比较平衡 学生口头表达能力强 几个问题 地域的差别大? 高科技的手段是否是关键因素？ 创新的动力? What? Why? How？ 体验·创新·成长 启发的思考 选题要准确，重点突出规范 关注细节 注意规范性 注意逻辑 讲清问题 不必借助高科技的手段 学科的交叉 总结 对未知世界的好奇心，是创新的动力 严格的科研训练，培养良好的科研素养 审慎的态度，事实求是的精神 在体验中思考，在思考中创新，在创新中成长 经历过程、享受比赛、分享乐趣、奠定基础 谢谢！Thank you! * * *