生态文明教案设计.doc

?第一课1.了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材1.了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材走进大自然 教学目标：?1、感受大自然的美是多样的，一年四季无处不在。?2、用自己喜欢的方式去感受、发现大自然的美，。?3、懂得热爱大自然，和大自然和谐相处。?教学重点：?　 让学生有不同的方法感受大自然的美。?教学难点；?　　用自己喜欢的方法感受大自然的美。?教学准备：?　　设计校园中的几个秋天的景点供学生观赏。?教学过程：?　　1、 体验大自然?　　出现大自然三字，认读大自然三字。?　　大自然是指什么？?　　大自然里有些什么景物？?　　播放大自然画面，欣赏大自然的大容量在美景。?　　人生活在什么地方？?　　（体会人生活在大自然中，大自然给人们提供了生活的环境和必 需的物质财富。）?　　2、 进入课文?　　亲亲大自然?　　（1）照片欣赏?　　在照片中看到了什么？?　　按顺序说出照片上地一些美丽景物（蓝天、白云、群山、草地、 牛马、鲜花）?　　你还能想象出哪些景物吗？?　　说说照片上拍得是什么时候的季节？?　　你认为大自然什么时候最美丽？?　　找一找大自然在一年四季中的美景。?　　（大自然的每一个地方都很美丽，大自然的一年四季都很美丽）?　　（2）看图走进大自然：?　　小朋友在大自然里做什么？?　　抱抱大树，看看小鸟，和小鸟说说话，捧捧小河的水????????　　（3）你能用什么方法亲亲大自然？?　　（为它捡去一些垃圾，保护小鸟，爱护小树，躺在大地上闻一闻大地的气息，听听大地的呼唤，看看小河的水，河中的鱼，）?　　（4）你会用什么方法去热爱大自然？?　　3、 进入大自然?　　在河流边的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人为破坏的环境。?　　4、?讨论；小结?　　你感受到大自然美在哪里？?　　我们为大自然做点什么？?　　我们应该怎样保护大自然？?　　?教后感?　　应本活动从明理到实践，使学生初步感受到大自然的美景，教学上须花一些时间，通过教学，使学生认识了大自然与人的生存之中的密切关系，经教师一度地启发，为学生激起了一股热爱大自然感情，初步接受了河水要得到人的保护，花草树木也要得到人的保护，动物更需要人们的保护，使小学生从小接受到环保教育。?　　关心环保就是关心你自己 第二课可爱的动物 《可爱的动物》教案教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法。2.情感目标：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。?3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点：重点：多角度地了解认识动物的可爱之处；引发喜爱动物之情和环保意识， 探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。?难点：巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”。学习材料：课件、动物图片、动物录像、彩泥……教学过程：一、观察了解自然界中可爱的动物：1.游戏导入：你演我猜。可以模仿动物的声音或是动作，让其他同学猜一猜。2.课件展示：自然界中动物的录像和图片。3.调查：你还了解那些动物的可爱之处？教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜，还可以调动学生的积极性。通过丰富生动的视频和图片资料，引导学生赏析比较自然界中各种不同动物的可爱之处，如动物的动作、外形、颜色或是玩耍的时候、吃奶的时候等等，让学生从多角度去发现动物的可爱。? ??二、探讨研究小朋友制作的可爱动物：1.赏析小朋友制作的可爱的动物作品。如：纸做的、橡皮泥、折纸……2.探讨制作动物材料的运用以及制作方法。如：想好动物选择材料或根据材料决定制作动物。教学意图：教师引导学生从形、色、花纹、动态方面进行欣赏，探索如何巧妙地运用各种材料制作动物以及制作动物的各种方法。三、合作设计“动物园”中可爱的动物：1.教师提出作业要求：小组合作制作“小小动物园”。