《第4课动物的力量初识高校运算的函数课件》初中信息技术清华大学课标版《信息技术_初中一年级 下册》课件.ppt

常用函数的使用 SUM(求和函数) AVERAGE（求平均值函数） COUNT（计数函数） MAX（求最大值函数） 常用函数的使用 参加运算的单元格的选取： 分组竞赛： 打开“成绩”工作表，分别算出语文、数学、英语、信息技术四科的参加考试人数、总分、平均分、最高分。计算出结果后请按组迅速把结果写到黑板上。速度最快、结果最准的为冠军。 第一组：语文 第二组：数学 第三组：英语 第四组：信息技术 将本组的结果计算完后，检验其他组的结果是否准确。 最后计算出个人的总分、平均分。 小 结 作 业 计算机基本应用 第二单元 动物新视野 第四课 动物的力量 ——初识高效运算的函数（二） 创设情境 棋盘上的麦粒 一位宰相发明了国际象棋，国王打算奖赏他。国王问他想要什么，宰相对国王说：“陛下，请您把棋盘上的第1小格里，赏给我1粒麦子，第2个小格里给2粒，第3个小格里给4粒，以后每一小格给的麦子都是前一小格的2倍。请您把这样摆满棋盘上所有的64格的麦粒，都赏给您的仆人吧！” 请问：国王需要拿出多少麦粒？ 第二单元 动物新视野 第四课 动物的力量 ——初识高效运算的函数（二） 学习目标 1、了解函数的概念。 2、了解函数的基本格式。 3、了解SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能。 4、掌握SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的使用方法。 5、利用常用函数解决生活及学习中的实际问题。 活动探究: 常用函数的使用 在动物运动会上，牛、马、驴与六头大象展开了拔河比赛，右图是我们收集到的一些数据，要求计算出马的拉力合计、家畜的平均拉力、动物的数量、家畜拉力的最大值。请同学们带着下面4个问题按照书本的第20页--25页的内容自主学习利用函数处理数据。 素材： E:\动物的力量（学生用素材）.xls 活动探究: 常用函数的使用 问题： 1、什么是函数？ 2、函数的基本格式是什么？ 3、SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数 的功能分别是什么？ 4、函数的操作步骤？插入函数的方 法有哪几种？ 活动探究: 常用函数的使用 观察下面的数据，回答下面的问题： =SUM(D9:D14) =AVERAGE(D3:D19) =COUNT(D3:D19) =MAX(D3:D19) 问题： 1、什么是函数？ 2、函数的基本格式是什么？ 3、SUM、AVERAGE、MAX、COUNT函数的功能分别是什么？ 4、函数的操作步骤？插入函数的方法有哪几种？ 活动探究： 步骤： 选择存放结果的单元格 插入函数 选择需要使用的函数 选定数据区域(或输入数据) 按回车键或“确定” (自动求和: ) =函数名（地址1：地址2） 格式： 活动探究： 1、用鼠标直接选择。 2、直接输入单元格或区域名称。 打开素材文件中的“错误范例”工作表, 讨论错误的原因和解决的方法。 课堂检测 延伸拓展 延伸拓展 完成“棋盘上的麦粒”的计算（国王需要拿出多少麦粒？） 。 1、SUM 函数：求和；自动求和 2、AVERAGE 函数：求算术平均数 3、COUNT 函数：统计个数 4、MAX 函数：求最大值 常用函数的使用方法： 1、书本27页创作天地第2题。 2、做个生活有心人，当回小管家，从今天起记录下你每天、每月的零花钱，可以按星期或月份进行统计比较。 计算机基本应用 计算机基本应用 计算机基本应用