分析文章层次 归纳内容要点.pptVIP

考 情 分 析 1、2010年江西卷 从文中看；作者的情感经历了怎样的变化? 2、2008年江西卷 本文通过哪几个事例来表现“朦胧的敬慕”？ 3、2007年江西卷《泰山很大》 从全文看，作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以归纳。（6分） 归纳内容要点的方法 1．分析文章的层次 （1）分辨段的类型 （2）归纳意群 （3）寻找标志 另外，还要摸清各部分之间的关系 2．找出相关的概括性语句 3．提取精要，独立归纳 (尽可能用原文中的词语作归纳 ) 典型试题分析 (一)．阅读下面的这段文字，文中成人们的议论大体反映了哪几种态度？请概括说明。 (二)．乡土情结 19、答：童年的烙印包括①父母亲族的爱②家乡的山水草木③悲欢离合的家史④邻里乡情等四方面的内容。 20． 答：少年离家的情况有下列几种 ： （1）不少人是为追求理想开创事业主动去闯世界，是浪漫的。 （2）多数人是为维持最低的生活被打发出家门，是现实的。 说明：从第三段中的文字去归纳，“多少人……为了闯世界。” ；“多数人却完全是沉重的现实主义格调： ……” 21．答案要点：①把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，丰富并深化了乡土情结的内涵。②具体说明乡土情结不因时间的悠远（历史）和空间的阻隔（地理）而褪色。③既照应了前文，也使本文的主题得到深化。 《杂剧的产生》参考答案 1、①此种伎艺形式多样，属于娱乐性的属俗乐而非雅乐；②包含了戏谑科的形式。 白居易的美学思想 1．①诗歌在社会生活中应发挥“补察时政”、“泄导人情”的作用；②诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用是由“诗言志”的本质决定的。 《长 城》参考答案 21． ［答案］（l）评价历史：①凄婉的历史，②民族封闭的象征，③文化愚钝的标志。 （2）看待现实：①开放，②自信。 23、［答案］作用：①借飞鸿作为岁月的见证，②从描写眼前的实景转入对历史的回顾。 《贝多芬之谜》参考答案 答案：24.（3分）当时的某些只追求乐式的有名的音乐家 （没有“当时”或“与他同时”之类修饰语的扣1分，没有“有名的”不扣分） 25.（4分）具有产生于思想、信念的最高激情 （意思对即可。答“充满惊人的活力和激情”或只答“具有最高激情”的扣2分） 26.（4分）答案应包括两个方面： a.他能设计出最好的乐式 b.又完全不把设计乐式本身作为目的 （意思对即可，答出一点得2分） 27.（6分）答案：巴赫-只讲究乐式 莫扎特-即讲究乐式，又表达感情 贝多芬-感情突破乐式 （意思是对即可。答对一点得2分，其余类堆。该题也可以从“乐式”和“感情”两个方面综合作答。答案条理不清、语言不通的酌情扣分） * * * 现 代 文 阅 读 分析文章层次 归纳内容要点 1、起来斗争或发动全村打虎 2、明哲保身的态度 3、是非不分的态度 4、是非颠倒的态度 说明：解答此题第一可根据文中画线句子的提示，确定第2段为检索范围。第二，要弄清童年的烙印的内涵。第三，需要在理解童年的烙印这一词语的内涵的基础上，对第2段中的信息进行整合 解题说明：必须把第四段内容与前三段内容联系起来思考。第一段讲什么是乡土情节，强调这种感情不因空间、时间而褪色。第二、三段讲自己和人们对家乡的难以割舍之情，是第一段乡土情结的具体化。第四段把乡土情结提高到民族凝聚力的高度来认识，这就把对乡土的眷恋和对祖国的眷恋融为一体，既丰富了乡土情结的内涵，又深化了主题。这一段行文紧扣第一段，具体说明乡土情结不因时间的悠远和空间的阻隔而褪色，既照应了全文，又逐层深入。答题时能把这些要点说到即可。 2、杂剧表演包含了诨科对白的因素，具有综合性，表演也升华为戏剧艺术，而诸戏却未到达这一水平。（首段说：“包含诨科对白的因素”是杂剧与诸戏区别的重要标志。该段末句又对杂剧特征作出概括。还应与后两段对照） 3、①魏晋以来盛行的杂剧之风向通俗化、娱乐化转变；②剧谈中的对抗性带来新的戏剧因素；③有散乐、杂戏的基础。（原文第三段专论杂剧产生于唐代的原因，要抓住“剧谈”本身的变化和影响，但不能忽视“杂戏”等的基础）】 2．儒家传统美学思想（观点） 3．①强调诗歌抒情的特性；②认为统治者应允许并鼓励老百姓抒发喜怒哀乐之情，利于巩固封建统治。 22、［答案］（1）将长城拟人化：①便于与长城对话，②便于抒发感情。 （2）因为前面说到“由是人们发现”，不是作者直接向长城抒怀。 24、［答案］（l）是对倒数第三段所提问题的回答。 （2）①显示出中华民族的伟大、自豪和自信，②能承受改革开放的冲荡。 *