第一节_ 通过神经系统的调节市级公开课课件.pptVIP

四、巩固练习 1、 在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部分正常，感受器受到刺激后将表现为：（ ） A．既有感觉，又能运动； B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应； C．有感觉，但肌肉无收缩反应； D．失去感觉，但能运动。 C 下列关于反射的叙述，错误的是：　A. 反射须有中枢神经系统的参与　B. 完成反射的结构基础是反射弧　C. 反射活动需要经过完整的反射弧来实现　D. 有些反射活动只需要一个神经元就能完成 下列关于反射的叙述，错误的是：　A. 反射须有中枢神经系统的参与　B. 完成反射的结构基础是反射弧　C. 反射活动需要经过完整的反射弧来实现　D. 有些反射活动只需要一个神经元就能完成 下列关于反射弧的理解, 错误的是　A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成　B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋　C. 感受器由感觉神经元的神经末梢所组成　D. 效应器由运动神经元的神经末梢所组成 下列关于反射弧的理解, 错误的是　A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成　B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋　C. 感受器由感觉神经元的神经末梢所组成　D. 效应器由运动神经元的神经末梢所组成 　　某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损失的部位可能是在反射弧的：①传入神经；②传出神经；③感受器；④神经中枢；⑤效应器　　A. ② ④ B. ① ④　　C. ① ② D. ② ⑤ 　　某人腰椎部位因受外伤造成右侧下肢运动障碍，但有感觉。该病人受损失的部位可能是在反射弧的：①传入神经；②传出神经；③感受器；④神经中枢；⑤效应器　　A. ② ④ B. ① ④　　C. ① ② D. ② ⑤ 强刺激 a b c d e A． A ． a和b处； B．a、b和c处； C ． b、c、d和e处； D．a、b、c、d和e处。 2．图1表示三个通过突触连接的神经元，现于箭头处施加一强刺激，则能测到电位变化的位置是（ ） · · C 3．下列关于突触结构和功能的叙述中，错误的是（ ） A．突触前膜与突触后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电 信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 D 4．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋 C．突触前神经元持续性拟制 D．突触后神经元持续性拟制 B 神经冲动在细胞间的传递途径是；（ ） ①突触小体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜 ⑤轴突 A.①②③④⑤ B.②①③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤②④③① C 神经系统 组成 中枢神经系统： 周围神经系统： 由脑、脊髓发出的神经组成 由脑、脊髓组成 神经元 组成神经系统的基本结构和功能单位. 神经元的功能：受到刺激后能产生兴奋， 并且能传导兴奋. 神经元的种类: 传入神经元. 传出神经元. 中间神经元 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 树突 轴突 突触 后一个神经元的 树突或细胞体 突触前膜 突触间隙 突触后膜 前一个神经元的 轴 突 突触小泡 线粒体 高尔基体 突触后膜 突触前膜 突触间隙 ①结构基础： ②传递过程： ③传递特点： 2、兴奋在神经元之间的传递 突触 单向传递 电信号 化学信号 电信号 ? ? ? ? ? ? 神经兴奋到达突触小体 突触前膜释放小泡中递质 突触间隙 突触后膜 神经元兴奋或抑制 兴奋在神经元之间的传递过程 兴奋 突触小体 释放递质 突触前膜 突触间隙