初三第一轮复习：第五讲、表示一组数据平均水平的量：平均数、中位数、众数.docVIP

第五讲、表示一组数据平均水平的量：平均数、中位数、众数 一、同步知识梳理 知识点1：基本概念和计算公式 概念 公式 平均数 在一组数据中用数据的总和除以数据的总个数就得到这组数据的平均数 加权平均数 在一组数据中各个数在总结果中所占的百分比称为这个数的权重每个数乘以它相应的权重后所得的平均数叫做这组数据的加权平均数 中位数 将一组数据从小到大依次排列位于正中间位置的数或正中间两个数据的平均数叫做这组数据的中位数在一组数据中出现频数最多的数叫做这组数据的众数叫做平均数；叫做总体平均数截尾是指在中，去掉两端的极端值后所计算的算术平均数。最常见的截尾的例子是在一些比赛中，计算选手的最终得分需要“去掉一个最高分，去掉一个最低分”，这种处理方法，即为计算截尾均值的方法。例1：某商店在一周内卖出某种品牌球鞋的尺寸（单位：码）整理后的数据如下：36，38，38， 39，40，40，41，41，41，41，42，43，44．那么这组数据的中位数和众数分别为( ) ． ．40，40； ．41，40； ．40，41； ．41，41． 【解答】。众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，数据出现了次最多为众数；中位数是一组数据从小到大（或从大到小），最中间的那个数（最中间两个数的平均数）36，38，38， 39，40，40，41，41，41，41，42，43，44 例：在体育课上，初三年级某班10名男生“引体向上”的成绩（单位：次）分别是9，14，10，15，7，9，16，10，11，9，这组数据的众数、中位数、平均数依次是 A、10，8，11 B、10，8，9 C、9，8，11 D、9，10，11 【解答】众数是在一组数据中，出现次数最多的数据，数据9出现了三次最多为众数； 中位数是一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），由此将这组数据重新排序为7，9，9，9，10，10，11，14，15，16，∴中位数为10； 平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数，平均数为：（7+9+9+9+10+10+11+14+15+16）÷10=11。 故选D。 例： 【解答】平均数、中位数、众数的异同及运用． 专题：压轴题；统计数据的计算与应用． 分析：中位数它不受偏大或偏小数据的影响，适合反映事物的一般水平，所以此题依据所求值判断中位数25更能代表这组数据的一般水平． 解答：解：将此组数据按从小到大的顺序排列：20，23，25，28，250．中位数它不受偏大或偏小数据的影响，适合反映事物的一般水平，所以中位数25代表这组数据的一般水平更合适． 点评：此题考查一组数据的中位数和平均数的意义的理解． （2）一组数据的中位数、众数、平均数都只有一个． 【解答】例1：50名学生中，30名男生的平均身高是1.60米，20名女生的平均身高是1.50米，那么这个班学生的平均身高是________米. 【解答】，其中f1=30，x1=1.60，f2=20，x1=1.50，，最终计算结果为1.56。 例：【解答】例：在我市开展的“好书伴我成长”读书活动中，某中学为了解八年级300名学生读书情况，随机调查了八年级50名学生读书的册数．统计数据如下表所示： 册数 0 1 2 3 4 人数 3 13 16 17 1 (I) 求这50个样本数据的平均救，众数和中位数； (II) 根据样本数据，估计该校八年级300名学生在本次活动中读书多于2册的人数。 【解答】(I) 观察表格．可知这组样本救据的平均数是 ∴这组样本数据的平均数为2． ∵在这组样本数据中．3出现了17次，出现的次数最多， ∴这组数据的众数为3． ∵将这组样本数据按从小到大的顺序排列： 0，0，0，1，1，…1，2，2，…2，3，3，…3，4 3个 13个 16个 17个 1个 16个 32个 由于这组样本数据是50个，因而它的中位数是第25和26个数的平均数，而第25和26个数都是2， ∴这组数据的中位数为2。 (II)在50名学生中，读书多于2本的学生有I 8名，故。 ∴根据样本数据，可以估计该校八年级300名学生在本次活动中读书多于2册的约有108名。【解答】： 拥有座机数（部） 0 1 2 3 4 相应户数 10 14 1