小学六年级体育《行进间单手手投篮》教学设计.docVIP

课 时 计 划 小学六年级体育《行进间单手低手投篮》教学设计 教案背景： 根据新教育思想和理念以及《课程标准》精神，需要对篮球教学进行重新审视，体育教师应转变教学观念，从教学计划制订到课堂教学展开、评价方法运用都要贯穿新教育思想和理念以及《课程标准》精神。 学生们已经学习了原地单手肩上投篮以及二到四人行进间双手传接球，大部分同学能够掌握。并要求课下同学们利用网络搜索视频资料进行学习。 教学课题： 课题名称：行进间单手低手投篮 教学目标： 运动参与目标：积极参与运动技能学习，享受运动乐趣。 运动技能目标：2人一组合作掌握一大二小三高跳，接传球上篮，手腕手指协调拨球。 身体健康目标：提高下肢弹跳力量、灵敏、协调性等健康和运动体能 心理健康和社会适应目标：师生共同体验体育乐趣，和谐快乐课堂气氛。 教学重、难点 重点：身体腾空时保持平衡和投篮臂、手腕、手指出手动作 难点：全身协调以提高命中率 教材分析： 在教学中应启发学生多思考，研究如何提高命中率，如投篮距离控制，投篮点选择，速度调整等问题，启发学生在掌握动作，提高命中率同时，养成思考习惯。学习本课动作在于掌握三步一大二小三高跳动作技能，对于以后学习单手行进间肩上投篮会有较大帮助。 教学方法： 语言法：在课导入部分树立课目标，激发运动参与激情，巡回指导，培养学生采用自主学习与组内探究相结合解决问题能力，对个人和小组提出疑问作点拨，鼓励学生认真练习。 直观法：观看PPT和有关视频，图片，教师完整示范 完整法与分解法 ：原地单手托举练习、原地单手抛球投篮练习 预防与纠正错误法：运球1～2次中慢速行进运球投篮、快速行进间运球低手投篮练习 教学过程： （小学六年级） 行进间单手低手投篮课时教学计划 第一课次 教材内容 行进间单手低手投篮 课任务 场地器材 校篮球场、篮球30个 课部分 课内容 运动负荷 组织教法 时间 次数 强度 开 始 部 分 课堂常规 整队集合 师生问好 宣布本课任务和教学内容 检查人数和装着 安排见习生， 集中注意力或队列练习 4分钟 1 小 按指定场地、队形由体育值日生带队集合，要求“快、静、齐”查明缺习原因录册，并以饱满精神去完成本课任务，提出希望和要求 准 备 部 分 热身活动 运球绕篮球场慢跑2圈 熟悉球性：分组做徒手操 压手指 手指拨球 腰部绕球 胯下8字运球 胯下左右手抓球 绕篮球场罚球区8字高低运球 左右手抛接球 原地三步抛接球 6分钟 4×8拍 中 1、在教师或者体育委员带领下在从端线呈一路纵队绕罚球圈、中圈、罚球圈高低运球，从边线跑回 2、呈体操队形由学生自主选择球操练习方法。 基 本 部 分 复习行进间双手传接球 跑动中双手胸前传接球练习 教师提示教学重点并示范 教师巡回辅导，分组扼要分析示范学生动作，提示学生如何观察与评价动作。 巡回纠错 调整优秀者升级到其他组别 要点： 传球手型与，接球缓冲 难点：把握传跑时机准确 参加者分四组各成纵队成四方队形，相距5-6m。 2人间隔3米平行传球跑动，5次、4次、3次、2次、1次传到篮底。 学习篮球行进间低手上篮技能 自主学习、探究尝试性体验技术，观看PPT课件 口诀： 持球同时迈右脚， 脚跟着地到前掌。 一大二小三高跳， 双手托球转单手。 手指挑拨曲手腕， 投球前旋稳中篮。 要点：以右手投篮为例运球后右脚跨步拿球，左脚迈步蹬地充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。 难点：全身协调以提高命中率 2、展示自主探究练习情况 ⑴原地持球跨步 ⑵运一下球同时跨步接球 ⑶运一下球跨步接球起跳抛接球 ⑷学习原地左脚跳起右手向上托球,右腿大腿抬平，当跳至最高点和手举至最高点时,右手用力屈腕、拨球练习。 ⑸培养学生起跳动作中上下肢协调配合能力。 3、练习、巩固提高阶段 利用3-5个平板电脑让学生观看动画片《灌篮高手》中“流川枫”的片段。 然后观看NBA篮球视频片断“姚明行进间投篮”。 学生比较两个视频片断，在观赏中把瞬息的动作“定格”，感受到了具体、生动的动作展示，深入体会“一大二小三跳四投篮”。 4、行进间单手上篮接力比赛 分四组行进间单手低手投篮竞赛。 并填写量化规表 10分钟 每组2次 中 组织教法：分组不轮换 一、组织队形 二、学练法与步骤 参加者分四组各成纵队成四方队形，相距5-6m。 三、要求：双手胸前传接球，移动时弧线跑侧身接球，可根据水平不断提高，两球同时传。 一、组织： 各小组长带领本组学生看图解，动作要领，以及老师设置问题等。 组内自主探究学习，小组长带领尝试性练习。 要求：观察、 思考互助、尝试 图1 二、教法： 1、巡回指导，培养学生采用自主学习与组内探究相结合解决问题能力，对个人和小组提出疑