关于2013届南通市初中地理课程学业水平测试复习教学的建议.docVIP

关于2013届南通市初中地理课程学业水平测试复习教学的建议 南通市初中测试，属标准参照考试。因此，考查初中地理应知应会的基本知识，适当考查学生进入高一级学校继续学习地理的基本能力。根据南通市初中地理师资与教学的实际情况，以《》为依据，以地球与地图世界地理中国地理乡土地理等部分的基本知识为命题，学生学习和社会生活实际，运用地理图表材料，考查对初中地理基本知识、基本技能（读图、识图、用图能力）和基本能力（获取有用地理信息、处理地理信息、分析解决地理问题等能力）的掌握和运用程度。 、试卷试卷结构 试题类型包括单项选择题（共25小题，每题2分，共50分）和综合题（读图填空、图表分析等，6小题，共50分）两大类。 难、易程度比例容易题（较容易题）占﹪ ，中等难度题占1﹪，较难题占10﹪。 1．注重考查基础初中义务教育的性质和学业水平测试的作用，将考查四基（基础知识、基本技能、基本思想、基本方法）放在第一位。但是，我们也注意到，考查基础，不是传统意义上对知识的简单重复和再现，而是通过具体的问题情境，考查对基础知识的理解和应用。对基础的考查，也不是面面俱到，而是突出主干的、核心的、可再生性的、对社会现实生活以及学生的成长发展有重要作用的知识的考查。2．强调能力立意基础不仅应包括基础的知识，还应包括学科内基本的能力和思想方法，基本的科学和人文素养。因此，努力做到以学科能力为立意来命题，试卷中尽量减少简单记忆、重复、再现层次的试题3．突出工具运用地理学科是实用性很强的学科。初中学生学科工具的学习应用能力是高中继续学习的重要基础。地理学科的读图分析能力，探究性学习能力，学科工具的运用，既是学习学科知识的基础，更是提高学科能力的基础。地图是地理信息最重要的载体，更是地理学习的重要工具，读图、用图也是体现地理学习能力的重要途径。因此，命题中注意图文并茂，以学科工具为载体，考查学科工具的运用，考查学科能力的层次，突出考查学生学科工具运用的情况试卷 鉴于初中毕业考查是评价学习结果，过去的传统考试中，对学习过程的评价还难以做到。为了让试卷对初中地理新课程教学发挥积极的导向作用，生现场学习试题考查学生对初中地理过程与方法达标程度四﹑ 11．运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布。 13．了解板块构造学说，对照地图能说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 ●天气和气候 14．知道“天气”和“气候”的区别，并在日常生活中正确使用这两个术语。 15．能识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。 16．用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性。 17．根据世界年平均气温分布图，能说出世界气温的分布规律。 18．根据世界年平均降水量分布图，能说出世界降水分布的差异。 19．根据气温、降水资料或气温曲线和降水量柱状图，能说出气温与降水的变化规律。 20．根据气温、降水资料或气温曲线和降水量柱状图，描述气候的特征。 21．了解热带地区、温带地区、两极地区的主要气候类型，掌握这些气候类型（热带雨林气候、热带沙漠气候、亚热带季风气候、地中海气候、温度海洋性气候、温带季风气候、极地气候，以下同）的基本特征。 22．阅读世界气候类型分布图，掌握主要气候类型分布的一般规律。 23．理解影响气候的主要因素，举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 ●居民和聚落 24．运用图表资料说出世界人口增长和分布的特点，了解世界人口的增长趋势。 25．知道人口出生率、死亡率和人口自然增长率之间的关系；查阅资料，了解本地近年来人口自然增长率的变化情况。 26．知道人口密度的计算方法，根据人口的分布图，结合自然条件和社会经济条件，比较分析人口疏密的原因。 27．认识“人口问题”，举例说明人口问题对环境、资源及社会、经济的影响。 ●大洲、地区和国家 28．运用地图，说明某一大洲（亚洲）的纬度位置、海陆位置。 29．运用地图和有关资料归纳出某一大洲（亚洲）的地形、气候、河流特点及其相互关系。 30．运用有关资料说出某一大洲（亚洲）存在的人口、环境、发展等问题。 31．依图说出东南亚、中东的地理位置特点。 32．读图简述东南亚、中东、西欧、南极洲的气候特点及其对当地农业生产和生活的影响。 33．说出东南亚、中东、西欧一～二种主要自然资源分布、生产和出口情况。 34．在地图上出的地理位置。根据地图和资料，说出自然环境的基本特点运用地图和资料，联系自然条件特点，说出因地制宜发展经济的实例。 37．运用地图说出我国的地理位置及其特点。 38．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 39．在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 ●我国的人口、民族 40．说出我国人口总