幼儿园管理（下）.ppt

幼儿园管理 广西幼儿师范高等专科学校教育系 韦凌云 (二）关于环境设置与管理的具体要求（略，请自学） 1.幼儿园的环境设置——清洁、安全、安静、无污染 2.建筑形式与格局——栏杆以1.2M以上为宜 3.场地条件——活动场地以人均3m2为宜 4.房舍的利用与安排——考虑幼儿活动与幼儿身高特点 5.活动室与室内设施安排——活动室面积应达人均1.5m2 6.活动室玩具图书的配备——图书量人均0.5-3册以上 （二）受人际关系影响而产生的积极性。 （三）对个人应尽社会责任、义务有着深刻理解，从而形成一定的理想、信念，有事业心、责任感、使命感。 （二）如何调动人的积极性 1、树立人是管理对象与主体统一的观点。 思考：教师没有主体意识，会有什么表现？ 2、创设宽松的精神气氛，建立和疏通信息沟通渠道 如一幼儿园只要有关本园的设想和计划都要在教职工代表大会上通过。设立意见箱等。 3、将人的积极性的三个方面来源有机结合影响教职工 ①了解教职工经济与物质生活状况，满足其提高经济待遇，改善生活的需要。 ②理解并满足他们要求尊重和信任的需要。 ③满足教职工改善工作条件发挥才干的需要。 如：幼儿园里有一些高级老师，职称已经到头了，感觉在混日子。园长如何激励他们？ 对于刚毕业，经常出错的年轻老师，园长又会如何激励他们？ ④满足教职工文化学习，业务进修与提高的需要。 ⑤发挥团体意识 第九章 园长与幼儿园领导工作 第一节 园长的角色 第一节 园长的角色（自学P249） 第二节 园长的素质与能力 ???????? ? 一、??? 关于领导影响力的构成 现代领导观则认为，领导等于职权加威信。领导的影响力由两部分构成：权力性影响力与非权力性影响力。 权力性影响力的构成具有强制性。 园长有对重大事件的决定权，有对职工的聘用权、奖励权等等。职能是使其服从命令和要求。然而，如果单凭这种强制性权力行使领导职能，往往会使领导者消极被动地适应或应付，不能充分调动其积极性。 非权力性影响力则是品格、能力、知识、情感等人格因素构成，属自然性影响力，是内在的。 在整个领导影响力的构成中，非权力性影响力占有主导地位，起着决定性作用。 管理实践表明，一个有领导能力、素质好、威信高的园长，能够带领全园职工奋发向上。使一个落后园所迅速改观，全园工作秩序井然，保教质量不断提高。 ?二、 园长的素质、能力要求 园长的素质能力从根本上说，主要是德和才两个方面： 德即人格修养思想作风方面，这是最基础的，是领导者的首要标准和条件，也是决定其才干增长和发挥的方向与动力； 才即知识技能和领导能力，园长必须成为领导幼儿园的内行,要有高尚品德并成为内行专家。 业务 思考：园长应该如何开展业务？ （一）政治思想品德 1.方针政策水平 2.事业心和责任感 3. ?道德修养和工作作风 (二)文化知识 （略） （三）领导管理能力 1、组织指挥能力 2、创新进取精神与能力 真正的管理人员永远是一个创新者。 第三节 园长的领导工作 （自学） 第四节 领导工作方式 一、? 科学安排时间 （一）? 分析园长时间利用情况 可以从以下方面作出分析 ①?? 本园做了哪些工作，各占多少时间？各类工作所用时间排序情况如何？ ②?? 本园所做工作中哪些是主要的，哪些是次要的？本周计划外或临时性工作所占时间及比例如何？ ③?? 所做工作中哪些是必须由园长本人去的，哪些是可以交给别人办的？有无出现超越职责权限的情况？ ④?? 工作完成情况怎样？有无时间浪费现象？有无浪费别人的时间？哪些工作是无效的，原因何在？ （二）合理安全工作程序，提高时间利用率 1、利用自己的最佳时间去做最重要的事情。 2、优先处理重要而又联系广泛的事情。 3、善于利用零散时间 4、提高工作效率 ?二、?掌握好开会的艺术（P270） P269 分析案例 一位园长的一周工作内容 园长的工作首先是要坚持正确教育思想的领导，在各项工作中特别应保证保教工作的中心地位；要激发调动教职工的积极性，建设高素质的教师队伍，确保双重任务的完成。 1、开必要的会 2、讲究效率 3、要委职放权 第九章?幼儿园的家长工作 第一节???? 幼儿园家长工作的意义? 一、通过家长工作，家园配合一致，促进幼儿健康和谐发展 二、通过家长工作，指导帮助家长，发挥家教优势，给幼儿以积极和富有成效的影响 三、通过家长工作，调动家长关心支持参预幼儿园教育和管理的积极性，共同办好幼儿园 第三节??家长工作的形式和方法 一、日常性的家长工作 1、利用接送幼儿时间与家长沟通。 2、运用家园