最新2016-2017学年春季学期湘教版小学一年级美术下册教案.docVIP

教学计划表 学科 美术 班级 一年级 制定者 时间 2017.2.26 一、本册教材教学总目标要求及措施 一、学生知识、技能、能力现状分析 本班共有19人，经过一学期的学习生活，孩子们在情感态度上经过老师的教导，有了很大的改变，孩子在思维的想象力、创造力方面发展的空间还很大，具有很大的可塑性，因此教师要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 二、本学期计划达成的目标 一、知识教育 1.感知各种随意形状。 2.认识和运用各种平面形、常用色。 3.运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 4.学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。 5.欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。 二、能力培养 1.在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。 2.在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。 3.提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。 4.提高对色彩美、形状美的能力。 三、审美教育 1.培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。 2.让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。 三、提高教学质量的措施 1.认真备课，精心准备教具和材料，做好课前准备工作。 2.运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 3.多搜集资料，选择适合学生生活环境的形式和材料丰富课堂教学。根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 4.多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。 二、教学进度安排表 周次 时 间 教学内容 课时 1 2.25—2.26 第一课??小雨沙沙 2 2 2.29—3.4 第二课??软绵绵的云 2 3 3.7—3.11 第三课??手形添画 2 4 3.14—3.18 第四课? 画中画 2 5 3.21—3.25 第五课? 由小变大的画 2 6 3.28—4.1 第六课 小人国 2 7 4.4—4.8 第七课 你的家 我的家 2 8 4.11—4.15 第八课 袋鼠妈妈的口袋 2 9 4.18—4.22 第九课 有趣的拓印 拓印花纹组合 2 10 4.25—4.29 第十一课?剪贴组拼小村庄 2 11 5.4—5.6 期中测试 12 5.9—5.13 第十二课?动物唱歌的模样 2 13 5.16—5.20 第十三课?彩泥连连看 2 14 5.23—5.27 第十四课 剪对称鱼形 第十五课 会飞的翅膀 2 15 5.30—6.3 第十六课 变色龙 2 16 6.6—6.10 第十七课 地下王国 2 17 6.13—6.17 第十八课 灭火英雄 第十九课 公交车上 2 18 6.20—6.24 第二十课 我爱我家 2 19 6.27—7.1 第二十一课 小树快快长 第二十二课 折大嘴巴 2 20 7.4—7.8 期末测试 21 7.11--14 总结 放假 第一课：小雨沙沙 教学目标 1.知识目标：初步理解美术中的点与线基本知识。 2.过程目标：采用聆听雨声、触摸雨水等形式，结合表演、欣赏、述说等做法，让学生运用不同的情感体验来表达下雨的感受，从而培养学生的观察力和想象力，以及对点、线、色彩的表现能力。 3.情感目标：学生感受雨的美，点与线的美，自然美与艺术美结合，进一步培养学生对美丽的大自然的向往，对艺术的热爱。 教学重难点 1.重点：运用点、线及色彩表现下雨时动植物的情景。 2.难点：点与线的变化，情感的融合。 课前准备 1.学生：油画棒或者水彩笔 2.教师：课件、教具和纸 教法和学法 根据一年级学生心理特征，在教师引导下，采用在玩中学的学法。 一是在“听雨”中，玩点与线，表现形象； 二是在“看雨”中，玩点与线，丰富形象； 三是在“讲雨”中，玩点与线，组织形象； 四是在“评雨”中，加深对点线美的认识； 五是在“组合”中，加深对整体美的理解。 教学过程 (一)导入：听雨声，唱《小雨》儿歌，体会声音与点、线的关系。 1.播放下雨的各种声音，听自然的雨声，请两位学生根据听到的声音到黑板上画点与线，让学生体会声音与点、线的关系。 2.听《小雨沙沙》音乐，打开教材，唱、念《小雨沙沙》的儿歌，体会音乐、儿歌与点、线的旋律。 3.播放春雷响了的声音，快躲一躲吧。 增强学生从听觉到用美术方法表现的能力。同时师生共唱《小雨沙沙》，放松心情的同时，拉近师生心理距离。 (二)展开：看雨天，引出与雨有关的形象，打开学生的思维。 播放小雨沙沙