《中彩那天》教学设计第一课时.docVIP

师：同学们你家买彩票吗，你希望有什么样的结果？（中奖，或中大奖）由此看来，中将了，你们一定很高兴，可是有一个人，他虽然中奖了，但是他神情严肃，没有一丝喜悦，这到底为什么呢？2．这节课我们学习5课，《中彩那天》。3.（师板书课题）注意“中”字的读音，中彩那天究竟发生了什么事，自由读课文，要求读准字音，读通句子。二、检查预习，相机学习1--2段。师：教师看大家教师让大家在预习中摘录的生字和词语，谁愿意给大家展示（出示一位同学词语，让这位同学领读词语） ??? （随机表扬：真了不起，多音字读准了） 师：你们用自己的方式理解了词语，这些词的意思你明白了吗？ 谁说说“拮据”的意思。 生：经济情况不好，困窘。 师：他把字典上的意思念出来了，看来还是不懂。我们看看课文中是怎么出现的？ （课件出示句子：第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据） 师：谁能简介第二次世界大战谁能简介生：1939—1945年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了一场人类历史上空前规模的第二次世界大战，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡1亿零221万余人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告结束。师：在这样的社会环境下，库伯家的生活很拮据， 拮据是什么意思？生：生活很困难。 生：困难到靠父亲工作维持六口人的生活。师：对，库伯家的生活很