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三年级下册语文教材解读（六、七、八单元） 勋望西校 朱金鑫第六单元解读放飞蜻蜓3421目录在金色的海滩上和时间赛跑“计算机之父”童年的故事教学重难点难点：学习按一定的顺序记叙事情，把自己想表达的意思写清楚。教学重点：1、引导学生读懂课文，认真体会课文中重点语句的含义，学习文中人物的好思想、好品质。2、引导学生带着问题默读课文，然后再跟同学讨论。3、引导学生在阅读中积累课文中的优美词句、精彩句段。01单元内容概述本单元的课文都是通过一件具体的事例来表现人物某方面品质的，比如放飞蜻蜓，记叙了教育家陶行知看见一群孩子在捉蜻蜓，就教育孩子放飞蜻蜓的故事，表现了陶行知先生对下一辈的关怀。第六单元教学目标1.会写本单元38个生字，会认28个生字，积累，慈爱，七嘴八舌等词语2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵《和时间赛跑》中自己喜欢的部分3.能正确诵读词语，在书写时掌握相似笔画的要领，提高规范运用语言文字的能力。4.积累关于珍惜时间的名言、阅读短文，明白决心坚定的重要性5.交流大自然或生活中的有趣发现，并把它写下来。02借助关键词来品读感悟体会课文蕴含的道理（一课一得）1.激起学生对学习课文的兴趣2.不感知，引导学生深入到课文内核此处输入文本教法1.积累文中的优美词语，精彩句段，不断丰富语言积累2.体会文中重点词句的含义，学习按一定的顺序记叙事情3.体会课文中可敬可爱的人的思想感情在金色的海滩上放飞蜻蜓《在金色的海滩上》引导学生通过具体事例，领会小姑娘的美好心灵。先让学生初读课文，简单了解这是一位什么样的小姑娘。接着深入读课文，找出有关语句，说明这位小姑娘的好品质。再读课文，体会文章是如何一步一步把小姑娘的好品质写具体的教学《放飞蜻蜒》时，要重点引导学生感悟陶行知教育孩子们的几次对话，从陶行知的神情、动作、说话的态度和语气等方面的描写，以及插图内容的观察，来体会陶行知的和蔼可亲与循循善诱。第六单元和时间赛跑“计算机之父”童年的故事在教学《和时间赛跑》时，采取以下措施：一、有感情地朗读。在读中体会“我”的感情变化，在读中领悟文章的写作目的；二、结合实践懂得“在有限的时间做更多的事，你就跑在别人的前面跑在时间的前面。三、拓展延伸感悟。从收集的名人珍惜时间的事例中汲取营养。在教学《“计算机之父”童年的故事》时，教师要善于抓住牵一发而动全身的关键词语，做切入口，展开教学。一、单元教学内容：本组教材以“爱国情怀”为主线，一共选入三篇课文。通过本组课文的学习，让我们认识几位中华民族的杰出人物，感受、学习他们炽热的爱国情怀。《我不能忘记祖国》这篇课文讲的是宋庆龄15岁被父母送到美国读书时，被班上的同学“侮辱”，仍温文尔雅的介绍中国五千年的悠久历史和古老文明，最后博得班上同学的激烈掌声。《卢沟桥》介绍了卢沟桥的地理位置、科学设计、优美造型，被称为“世界上最好的、独一无二”的桥。《古诗两首》两首古诗《从军行》和《塞下曲》体现了古代人民为了捍卫边疆而英勇善战，宁死不屈的品质。《民族英雄戚继光》戚继光为了抗击倭寇，努力组织军队，训练军队，培养军队，誓死不屈的抗击倭寇的品质值得同学们学习。01第七单元02过程与方法知识与能力1、认识本单元会认的字，牢记本单元会写的字2、正确流利、有感情的朗读课文。1、引导学生理解课文内容，体会文中重点句子的含义。2、通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解并达到会被一些指定的段落课文的目的。单击此处添加文字单击此处添加文字单元教学目标单击此处添加文字情感态度与价值观引导学生理解课文内容，教育学生从小热爱祖国，好好学习，天天向上，将来为我们伟大的祖国贡献自己最大的力量。3、培养学生的学习兴趣，提高学生爱国意识。231单元教学重难点:1、牢记生字、书写生字、将学到的生字运用于学习中。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，理解课文内容。ABCD一、单元教学内容：本单元由四篇课文和语文百花园组成。四篇课文分别是精读课文《清明节的由来》《雪顿节上看赛牛》和略读课文《东郭先生和狼》《快乐过奇遇记》。课文从清明节的传说。藏族风情、中国的寓言故事、国外的童话故事等不同角度反映了“我国民族文化的世界文化”这一主题。通过学习本组课文，让孩子受到中外文化的熏陶，让他们了解中国的一些传统节日的由来，感受到藏族的风俗、民族风情；懂得对待一些本性难移的恶人，不能心慈手软，不能有怜悯之心，做事不能没有主见，没有恒心，并且要知错就改；让学生积累词语、语言，提高阅读能力和飙到能力。01第八单元02教学目标1、指导学生根据课文内容和学习的需要去收集有关资料。抓住关键词、重点句，体会课文所表达的思想感情。2、指导学生在感情朗读课文的基础上，了解课文的主要内容，能够把故事将给别人听。3.指导学生抓住关键词、重点句，体会课文所表达的思想感情。单击添加标题01单击此处