《识字七》集体备课（教学设计）二稿.docxVIP

2016-2017学年第一学期市八中集体备课教案设计课 题：识字七学 科语文班级二年级执教老师马春玲三维目标：知识与技能：认识10个生字，会写6个字。过程与方法：准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。情感态度与价值观：培养爱护小动物的美好情操。学习重点：认识生字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。学习难点：培养学生保护动物的意识。学具准备：多媒体课件课 时：两课时学 习 过 程课时目标1、发现并运用“熟字相加”的识字方法。2、发现汉字的一字多音现象。第（1）课时环节学 案批注课前三分钟请同学介绍自己熟知的拍手歌。你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。 你拍六，我拍六，六个小孩拣豆豆。 你拍七，我拍七，七个小孩穿新衣。 你拍八，我拍八，八个小孩吃西瓜。 你拍九，我拍九，九个小孩齐步走。 你拍十，我拍十，十个小孩在学习。插入拍手歌导入新知一、新课导入。蓝蓝的天空，白白的云朵，绿绿的草坪，清清的湖水，大自然就像一幅幅美丽的图画。聪明的小朋友在这幅画里生活、学习；可爱的小动物们在这幅画里唱歌嬉戏。下面我们就来学一下本课的拍手歌，看看我们亲爱的朋友们都在里面做些什么呢？用话语激发孩子学习兴趣自主探究二、识字指导。1学生可自